四、展览时间和地点：

获奖作品将在4月30日至5月8日期间在文化广场的文化走廊展出。颁奖仪式将于4月30日上午10点在展览现场举行。

这次征文比赛旨在通过文字表达对劳动的理解和赞美，展示劳动的价值和美好。我们希望通过这个活动，能够激励更多的人关注劳动，认识到劳动对于社会的重要性，共同努力创造一个繁荣和谐的社会。我们期待着大家踊跃参加，共同见证五一劳动节的独特魅力。

五一劳动节活动策划书9

随着五一劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接劳动节的到来。为了教育影响幼儿，使他们养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展，以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的幼儿园五一劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，幼儿园将开展一系列劳动教育活动。

活动目的是为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象是全园幼儿，活动时间是5月1日至5月31日。

活动主要负责人是各班正、副班主任和保育员。活动口号是“十个手指动动动，什么活儿都会干！”

活动的具体过程如下：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1. 各班搜集各种有关劳动的图片，在主题墙上张贴，进行宣传。

2. 各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3. 各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

小班：

- 开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

- 设计活动方案，围绕“劳动最光荣”为主题，开展“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容的活动。

- 每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

中班：

- 以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

- 利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜。

- 每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

- 每周评选出本周的“值日之星”。

大班：

- 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

- 通过调查，了解父母的艰辛，思考如何去做，并与家长共同商量，制定家务劳动计划。

- 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来，并在周末对孩子的劳动进行评价。

- 每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

开展“我能行”劳动技能大比武：

- 小班进行穿衣服比赛。

- 中班进行剥毛豆比赛。

- 大班进行上学准备（整理书包）比赛。

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选。获得者将发予劳动奖章进行鼓励。

通过这些活动，幼儿将在实践中学习劳动技能，培养劳动意识，并体验劳动的乐趣。同时，通过家园共育的方式，让家长参与到幼儿的劳动教育中，共同培养幼儿的劳动观念和能力。

五一劳动节活动策划书10

活动目标：

1、让幼儿了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日，增加他们的知识储备。

2、引导幼儿了解各行各业人们的劳动内容，让他们体验劳动的辛苦和快乐。

3、激发幼儿对劳动的兴趣和愿望，培养他们的劳动意识。