(二)劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的生活劳动中学会自理能力，逐步培养劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，设计活动方案，开展“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容的活动。

2、各班利用晨间谈话，向孩子们讲解几种劳动技能，例如擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服等。

3、幼儿可以运用在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

(三)幼儿分享

幼儿可以将自己在家中的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现他们的能力和自信。

五一劳动节主题活动方案6

为了进一步加强学校的德育教育，培养学生的审美情趣，丰富学生的课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校的社会主义精神文明建设，方便各班组织学生参加“五一”文艺汇演，现制定了以下“五一”文艺汇演规则：

一、内容：

参演的节目内容应符合《中学德育大纲》初中阶段德育内容。

二、形式：

参演节目可以包括舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。

三、时间：

具体的演出时间将根据天气情况而定，暂定为x月__日。

四、要求：

1. 每个班级需要选派代表表演一个节目。

2. 在比赛开始前，各班级的文娱委员将抽签决定参赛次序。

3. 各班级需在x月__日之前将参赛节目的类别、名称以及所需道具等交给德育处。x月__日，将按年级进行节目采排，以确保节目质量。

五、评分标准：

1. 思想内容（__分）：包括《中学德育大纲》初中阶段德育内容（__分）和其他健康内容（x分）。

2. 服装、道具、化妆（__分）：着装得体，自然大方，道具选择恰当且与内容统一，化妆效果恰如其分（__分）。着装不协调，道具选择与内容不太统一，化妆效果一般（__分）。

3. 舞台表演（__分）：能够熟练掌握舞台表演技巧，具备艺术感染力，表演自然、亲切、流畅、大方（__分）。能够较熟练地把握舞台表演技巧，具备一定的艺术感染力，表演比较自然大方（__分）。

4. 舞台效果（__分）：表演效果佳，观众掌声响亮（__分）。表演效果良好，观众掌声较大（x分）。

六、评比办法：

1. 评委：由__(统计)担任。

2. 评分采取去掉一个最高分和一个最低分后，合计成总分。

3. 节目评奖和班级考核均按总分进行。

七、有关方面负责人：

安全方面负责人：各班主任。

纪律方面负责人：各班主任（值周行_助）。

后勤方面负责人：饮水及简易医药。

音响方面负责人。

汇演标志及背景的设计和制作由__负责。

橡胶地毯的安装和撤除。

广播方面负责人。

协调方面负责人。

八、场地服务：

由当周值周班级的班主任负责。

九、奖励：