6、在旅游期间，禁止单独行动，休息时间外出必须向领队报告并获批准后方可结群外出。

7、请自带好雨具、水杯及有关旅游生活用具。

8、注意人身和财产安全。

七、活动道具：

扑克30副、小礼品。

八、费用预算：

3000元/人(含车费、风景区门票费、住宿费、餐费等)，预算费用总计约360000元。该项费用由公司统一开支。

九、其他安排

活动过程中允许举办趣味游戏。

十、总结

通过此次旅游活动，我们希望能够增进员工之间的感情，提高团队协作精神。同时，也希望员工能够在旅游中得到放松和享受，进一步激发员工的工作热情和创造力。希望大家能够积极参与，共同创造一次难忘的旅游经历。

五一劳动节活动策划方案3

一、活动主题：

本次活动的主题是“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”。我们相信，只有通过劳动，我们才能摆脱困境，创造未来，寻找快乐，实现梦想。诚实的劳动不仅创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”成为了我们学校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，并深入了解我国不同时代的劳模风采，以此激发他们对劳动的热爱。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，将宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”的主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，引导他们从小事做起，从身边的劳动开始，培养爱劳动的热情。

3.通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养学生们爱劳动的好习惯，成为真正的“劳动小能手”，并以此为契机促进家庭成员之间的亲情和谐。

三、活动形式：

1.针对四至六年级的学生，我们将开展一场征文比赛。具体要求是，同学们围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右，体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

2.针对一至三年级的学生，我们将开展劳动小能手活动。主题是“我是劳动小能手”。具体要求是，一至三年级的学生要做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文，记录自己的劳动经历和感受。

四、活动要求：

1.各班同学要充分利用“5.1”假期，根据活动主题积极开展体验活动。

2.假期结束后，各班先进行自行评比，并选出优秀作品送到学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，学校大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

五一劳动节活动策划方案4

一、活动背景：

我们生活在一个充满了各种节日的社会。这些重要的节日和纪念日都蕴藏着宝贵的教育资源，不同性质的节日能促进幼儿相应的社会性发展。教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人和社会的亲近和合作态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。此外，了解自己亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，可以培养幼儿对劳动的热爱和对劳动成果的尊重。

各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生。在游戏和与同伴交流中，他们常常涉及到有关家里成人的职业以及自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。然而，由于他们的经验有限，他们还不能真正了解成人工作的辛苦以及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此经常会出现一些认识上的错位。为了让幼儿亲身"感受"、"体验"并体会(表现)劳动者工作的艰辛，从而萌发热爱劳动和珍惜劳动成果的情感，我们结合五一国际劳动节开展相关活动。

二、活动内容：

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子们认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子们观察分析的能力。同时，在游戏的过程中，让孩子们体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色扮演游戏中，孩子们可以尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学会说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语"感恩的心"等方式来尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的辛苦。

三、各年龄段：

小班："各行各业爱劳动"

工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练地劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间仔细地劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真地劳动着。还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真地劳动着。让我们为他们辛勤的劳动说声："你们辛苦了!"

主题目标：

1、知道五一国际劳动节是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

具体活动：