(二) 活动地点：学校操场。

(三) 竞赛项目及规则

1、“横行霸道”(双人夹球竞跑)

(1) 比赛规则：各教研小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力；参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名；如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑，否则视为违例。

(2) 负责人：

2、“前赴后继”(五分钟定点投篮)

(1) 比赛规则：各教研小组选出3名参赛选手(女至少1名)参加竞赛；参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。

(2) 负责人：

3、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)

(1) 比赛规则：各教研小组选出3人参加比赛(含1名男)；每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。

(2) 负责人：

4、乒羽竞技

(1) 比赛规则：4个教研小组各选出2人(一人参加乒乓球，一人参加羽毛球)比赛；采用抽签的方式进行搭配对战，采用11球定胜负，胜方再进行决战。

(2) 负责人：

(四) 各教研组人员：

语文组：

数理组：

英语组：

综合组：

(五) 积分计算办法

1、本次竞赛活动将根据累计积分来排名；

2、每个项目的得分为：第一名5分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

3、根据最后的得分来分发奖品。

五一劳动节的主题活动方案大全怎么写6

“五一”劳动节即将来临，我们意识到劳动节是一个宝贵的节日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣，尊重社会各界劳动者”教育的极好切入口。因此，为庆祝五一劳动节，我园决定于4月28日开展一系列“宝宝爱劳动，尊重劳动者”的活动。

在大班中，我们将开展《认识各行各业》的活动。首先，我们安排了一个电力劳动者的讲座，时间为4月28日上午9：00，地点在三楼会议室。通过这个讲座，我们希望孩子们能够认识电力劳动者的辛勤工作，并加深对劳动者的了解和尊重。

另外，我们还安排了一个小小记者的活动，在4月27日，我们将组织孩子们采访各类劳动者。通过这一系列的活动，我们希望让孩子们了解各行各类的劳动者，体验劳动者的辛苦，进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。

在中班中，我们将开展《劳动最光荣》的活动。时间为4月28日上午9：30，对象是中班的三个班级。活动内容是让孩子们从自己身边的小事做起，比如擦桌子、拔草等，做幼儿园环保小卫士。通过这一系列的活动，我们希望让孩子们树立起爱劳动的意识，让他们通过自己的劳动感受到劳动是一件快乐、光荣的事情。

在小托班中，我们将开展《宝宝爱劳动》的活动。对于小班来说，我们计划组织一个《叠衣服》的比赛，让孩子们学习穿脱外套、折叠外套等，让他们乐意自己的事情自己做。另外，我们还计划组织一个剥笋的活动，让孩子们能够感受到劳动带来的快乐。

对于托班来说，我们计划让孩子们学习脱简单的外套、穿脱鞋子，感受小手的灵巧。另外，我们还计划组织一个剥豆子的活动，通过剥豆子、尝豆子，让孩子们能够感受到劳动带来的快乐。

总的来说，通过这一系列的活动庆祝五一节，让孩子们了解各行各类的劳动者，体验劳动者的辛苦，进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。

此外，为了让幼儿进一步了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿关心他们、关心身边的事，提高幼儿的责任感与社会适应能力，我们还制定了一份幼儿园五一劳动节活动方案。

活动目标方面，我们希望幼儿能够知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。同时，我们还希望他们能够了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事，激发爱劳动的愿望。

活动准备方面，我们要求幼儿带家长工作照一至两张。同时，我们还准备了工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片，并制作了PPT。此外，每个幼儿还需要准备一个劳动工具。另外，我们还准备了制作贺卡的用具和材料。

活动过程方面，我们首先介绍了“五一”国际劳动节的来历，让幼儿们知道这是全世界劳动者都过的一个节日，是所有劳动人民的节日。

接着，我们让幼儿们认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。我们通过观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。同时，我们还让幼儿们拿出家人的照片，说一说他们都是干什么的，引导幼儿尊重他们。

接下来，我们让幼儿们回忆休息日去过的地方，如理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。通过提问和讨论，让幼儿们互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的。

最后，我们带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，并观察劳动后场地的整洁。通过这个环节，让幼儿们进一步体验劳动的辛苦和快乐。

在活动结束后，我们还鼓励幼儿们为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

通过这一系列的活动，我们希望能够让幼儿们了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿关心他们、关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。