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五一劳动节活动主题方案总结报告1

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：

小班全体幼儿。

活动时间：

5月1日-5月31日。

活动主要负责：

各班、配班教师。

活动：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。通过图片的展示，让幼儿们对劳动有更直观的认识。

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。通过多种方式，让幼儿对劳动有更深入的了解。

3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。与家长共同参与，让幼儿在家中也能体验到劳动的乐趣。

二、小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的事情自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。通过实际操作，让幼儿亲身体验劳动的重要性。

2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。通过讲解，让幼儿了解到劳动技能的多样性。

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。通过比赛和评选，激励幼儿们积极参与劳动，争取成为劳动之星。

三、我能行——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：(小班年级组进行比赛，每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。通过比赛，展示幼儿们在劳动技能方面的成果，激发他们对劳动的自信心。

四、我真棒——活动总结

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。通过评选和奖励，认可幼儿们在劳动方面的努力和成就，激励他们继续努力学习劳动技能。

通过以上一系列的劳动教育活动，我们旨在培养幼儿的劳动意识和技能，让他们在劳动中体验到快乐和成长。劳动是最光荣的事情，让我们一起动起来，用双手创造美好的未来！

五一劳动节活动主题方案总结报告2

一、活动主题

二、活动内容

（一）“争创文明城职工当先锋”知识竞赛

1、主办单位：__X市总工会

__X市委文明办

__X市文化体育新闻出版局

协办单位：中国____有限公司__X分公司

2、参赛对象：系统工会、基层工会组队报名参赛

3、竞赛时间：20__年5月7日——8日

4、竞赛地点：一中报告厅