2. 教师讲述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解这个节日的由来。

二、组织幼儿讨论如何安全、愉快地度过这三天的假期。

1. 教师引导幼儿思考：“放假后你想做些什么呢？”鼓励幼儿积极参与讨论。

2. 引导幼儿讨论有关安全知识的内容，例如哪些事情是不可以做的等等。

3. 创设情境，提问幼儿：“我们可以这样做吗？为什么不能这样做呢？”引导幼儿思考安全问题。

三、教师总结假期中需要注意的安全事项。

(一)安全教育：

1. 不可以玩插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2. 注意交通安全，不单独走出家门。如果外出游玩，不离开大人的手，不随便与陌生人说话，不接受陌生人的东西。

3. 在家独自时，不可以爬阳台、门窗或其他高处，要关好门，不要给家长以外的人开门。

4. 不可以触摸家中的药品，不可以到厨房玩耍。

5. 不可以在危险地带玩耍，不可以进行危险的游戏。

6. 熟悉三个特殊电话号码的用法。

(二)卫生保健：

1. 教育孩子少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2. 多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西之前要洗手。

3. 经常洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸：

请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，如果有条件的话可以带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。让孩子在假期中有更多的体验和学习机会，培养他们的兴趣和能力。

2024五一劳动节举办活动主题策划案5

劳动教育在校风建设中起着重要的作用，也是学生参与校风建设的一种途径。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和责任感，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质和良好的卫生习惯，增强学生的实际能力，如生存能力、生活能力和学习能力。为了进一步美化校园环境，学校决定开展校第十_届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

一、劳动卫生习惯强化

1. 劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的方方面面，反复进行。要求学生不乱扔果皮纸屑，不随手丢垃圾，不随地吐痰。每个人都要参与其中，相互监督，积极参加班级和校园的劳动实践活动，保持教室和校园的清洁美丽，共同打造和谐校园。

2. 班级大扫除：组织班级进行一次大扫除活动，清理班级卫生死角，使教室变得干净整洁。每个人都要动手参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部将评选出达标班级。

3. 个人卫生大检查：要求每位学生保持良好的个人卫生习惯，勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员进行突击抽查，以班级为单位进行汇总。

二、今天我当家——当家小能手评比

鼓励学生在家里做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集活动。要求学生拍摄在家做家务的场景或成果（如扫地、煮饭、做菜、制作小点心等），通过照片的形式上报展示，并附上照片的介绍。评选出当家小能手。

三、各年级活动准备及要求

1. 一年级自理能力比赛：

- 学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣等自理能力。

- 比赛当天，每位学生要戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（至少5个钮扣），并要在最短的时间内完成自理任务。评选出优胜奖和达标奖。

2. 二年级捏橡皮泥比赛：

- 以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题，创作富有童趣和创意的橡皮泥作品。

- 比赛当天，每位学生要带上橡皮泥和放作品的盘子，将作品摆放在盘子里展示。

3. 四年级钮扣比赛：

- 利用钮扣制作以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣的数量和颜色不限。

- 比赛当天，每位学生要带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

4. 五、六年级剪贴画比赛：

- 内容形式不限，要求画面具有新意和艺术性，使用的材料也不限。

- 比赛当天，每位学生要带上剪贴工具和设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。