大班：上学准备。(整理书包)

四、活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

此次活动旨在让幼儿更加了解劳动的意义，尊重劳动者，培养劳动意识和技能。通过故事讲述，劳动实践和活动展示等环节，幼儿能够体验到劳动的乐趣和成就感，同时也能够在家庭中参与到家务劳动中，体会到家人的辛苦。通过这样的活动，幼儿将更加懂得珍惜劳动，爱护劳动者，从小培养起劳动的意识和价值观。

最新关于五一劳动节活动策划案4

活动目的

1、让幼儿们了解到5月1日是国际劳动节的重要意义。

2、增强幼儿对身边劳动者的尊重和热爱，意识到他们为大家提供服务的重要性。

3、通过活动培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，并亲身体验劳动的乐趣。

活动对象

全园大班幼儿。

活动时间

从x月x日到x月x日。

活动主要负责人

各班正、副班主任，保育员。

活动口号

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程

一、故事讲述篇

1、各班收集各种有关劳动的图片，在主题墙上进行展示和宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌和故事，在活动中给幼儿们听、讲、唱。

3、各班通过家园栏目进行有关劳动的宣传，以实现家园共育的教育目标。

二、劳动实践篇

(一)自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案，并组织幼儿进行实践。

2、每个人选择自己擅长的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果评选出各种“劳动之星”。

(二)我是快乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话时间，向幼儿们介绍几种常见的劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2、每天选出一名小值日生，帮助老师和阿姨完成班级的日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3、每周评选出一名“值日之星”。

(三)家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，并在晨间谈话中进行交流，分享感受，让大家体会到父母的辛苦。

2、通过调查了解父母辛劳之后，让幼儿们思考如何帮助爸爸妈妈，并与家长共同商议，制定家务劳动计划。

3、根据制定的家务劳动计划，幼儿在家中进行实践，每天完成一些家务劳动，让家长记录下孩子当天所做的家务。(发放记录表)

4、周末让家长对孩子在家中的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

三、活动展示篇

举办“我能行”劳动技能大比武，根据年级进行比赛，每班男女各选出10人参加。

1、穿衣服比赛。

2、剥毛豆比赛。

3、上学准备比赛。(整理书包)