3、培养幼儿关心他人和周围事物的意识，提高他们的责任感和社会适应能力，从而培养他们热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

4、培养幼儿之间的合作精神，体验师幼互动带来的快乐。

5、了解节日的来历、日期和习俗，乐于参与节日的活动。

6、体验到明显的季节特征。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：

让幼儿了解关于“五一劳动节”的基本知识。询问幼儿“五一劳动节”是谁的节日，引导幼儿回答“所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民”。然后介绍“五一劳动节”的由来。

二、学唱歌曲及看教育片：

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片。通过唱歌和观看教育片，让幼儿深刻体会到劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动：

引导幼儿参与一系列的劳动活动，例如帮助班级内的小花浇水、擦干净桌子、搬床等。同时，引导幼儿之间互相穿衣服、系扣子、帮助系鞋带、洗抹布等一些简单的事情，培养幼儿的自理能力和合作精神。

四、劳动比赛：

在活动的最后，组织一场别开生面的劳动比赛。比赛内容包括谁能叠衣服叠得最整齐、哪位小朋友穿袜子最快、谁能迅速地把自己的小衣服叠整齐等。通过层层选拔，最终选出两位“小劳动之星”，并给予他们小红花的奖励。

通过这些活动，幼儿不仅了解了劳动节的意义和由来，还亲身体验到了劳动的快乐。他们也学会了关心他人和周围事物，培养了合作精神和责任感。同时，通过参与劳动比赛，幼儿们也感受到了劳动的成就和荣耀。这些活动不仅丰富了幼儿的节日体验，也促进了他们的身心发展。