(1) 比赛规则：各教研小组选出3人参加比赛(含1名男)；每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。

(2) 负责人：

4、乒羽竞技

(1) 比赛规则：4个教研小组各选出2人(一人参加乒乓球，一人参加羽毛球)比赛；采用抽签的方式进行搭配对战，采用11球定胜负，胜方再进行决战。

(2) 负责人：

(四) 各教研组人员：

语文组：

数理组：

英语组：

综合组：

(五) 积分计算办法

1、本次竞赛活动将根据累计积分来排名；

2、每个项目的得分为：第一名5分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

3、根据最后的得分来分发奖品。

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活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。此次活动旨在通过举办一系列活动来使同学们了解劳动节的意义，并了解我国在不同时代的劳动模范。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。我们希望通过有计划有组织的活动，让同学们将“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题转化为实际行动，落实到每个学生的生活中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。我们希望通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养同学们对劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，成为劳动的小能手。

4、让学生了解节日的习俗。通过此次活动，我们希望让同学们了解劳动节的习俗，增加对节日的了解和认识。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。我们希望通过讨论，激发同学们过节日的情感，让他们知道要愉快、合理地过节。

活动主题：

我劳动，我光荣，我自理，我能干。

活动内容：

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣。我们将举办绘画比赛，主题为“劳动最光荣”，希望同学们通过绘画来表达对劳动的理解和感悟。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。同学们可以自由选择绘画的形式，可以是儿童画、国画、版画等，每个班级需要提交5件作品，如果有更多优秀作品也可以增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。同学们需要在4月30日之前将作品上交，逾期将自动放弃参赛资格。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。我们希望同学们在“五一”放假期间能够与爸爸妈妈一起对家进行一次彻底的大扫除。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。我们希望同学们能够帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。我们希望同学们了解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能够做到自己的饭碗里没有一粒剩饭或剩菜。

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。我们将由各班音乐老师负责教授与“劳动光荣”相关的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。我们将在周五的班队活动课上，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

活动要求：

1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。各校需要组织好绘画比赛活动，并将优秀作品上交给中小学进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。各校需要切实布置好这三个阶段的活动，让学生们能够亲身体验劳动的乐趣。

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。各校需要制定好活动方案和安排，并按时开展活动，同时要有详细的活动记录。

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