1. 各科室按照评选条件，踊跃推荐，确保推荐质量。

2. 各病区接到通知后，要严格按照条件，积极组织，精心推荐优秀病区主任、杰出护士，确保推荐名额有效。并将推荐结果于4月20日前上报护理部（逾期视作放弃），经医院护理部汇总、初审，院领导综合审核、评议后在护士节大会上进行表彰。

3. 护理技能竞赛由护理部统一组织，每个护理单元推荐3名代表参加比赛，每人只限参加一项技能操作考核。理论考核和护理技能操作考试均采用百分制，各选手个人成绩由理论考核和操作技能考核两部分成绩组成，其中，理论成绩占总成绩的40%，技能操作考核成绩占总成绩的60%。本次竞赛甲、乙、丙三组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

七、评选要求

1. 评选是一项严肃的工作，各科室应坚持实事求是、公平公正的原则进行，不弄虚作假，不拉票，严格按照规定程序进行。

2. 推荐的拟表彰人员一定要业绩突出，在平凡的岗位将平凡的工作做实，确实具有榜样作用。

五月医院护士节活动主题方案精选4

一、活动目标

通过举办“护士职业礼仪风采”活动，旨在将优美的仪表、端庄的态度、亲切的语言和优雅的举止融入护理技术操作的各个环节，使护理人员在实践中充满自信，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。

二、组织领导

为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，特成立领导小组负责此项活动的具体工作。

三、活动时间和地点

活动时间将另行通知，地点为五楼多媒体教室。

四、主办单位

本次活动由__市__中等职业学校教务科主办。

五、参赛范围

参赛范围包括20__级护理班和20__级护理班的学生。

六、参赛内容

1. 护理专业知识问答

根据各自班级的学习内容，进行护理专业知识问答比赛。每个班级作为一个小组参加比赛。

2. 护士礼仪风采展示

参赛学生需按照“20__年护理礼仪质量考核标准”的要求，通过表演和展示的方式将护士职业礼仪知识应用其中。情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、持治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，以展现人性化服务理念、服务承诺、荣誉和成就等方面的要求。

3. 护理专业学生表演节目

20__级和20__级护理专业学生可以通过演唱、配乐朗诵、演讲、小品等形式，向全校展示本班的精神风貌。

七、参赛规则

1. 参赛方式

参赛学生以各自班级为单位参加比赛。

2. 展示形式

各班级的职业礼仪风采展示可以自行编排，以展示本班的精神风貌。

护理专业知识问答的形式包括必答题、抢答题和风险题。

必答题规则：每组设置5道必答题，主持人读完题后，该组参赛人员必须在30秒钟内作答，否则失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。

抢答题规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可进行抢答，由站立最快的团队进行作答。注意，必须由主持人宣布开始作答，并且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分，答错扣5分。

风险题规则：每组有两个风险题。主持人读完题后，参赛人员不可以弃权，要么由自己团队答题，要么请其他团队答题。该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分，答错扣10分。

3. 展示内容

展示内容应具有主题鲜明、特色突出、思想性强、内容健康、积极向上的特点，表演形式应新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护士工作的内涵。

4. 参赛要求

每个班级均按照学校安排进行比赛，并按时到达比赛地点参加比赛。所有参赛班级应按指定地点就位，不得随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看和参赛。

八、奖项设置（略）

五月医院护士节活动主题方案精选5

一、活动主题