活动准备：

在假日期间，我们将组织幼儿前往附近的理发店理发，或者去超市购物等，以便让他们了解人民的劳动。

活动过程：

1. 教师首先向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2. 请幼儿回忆他们参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员辛苦的劳动。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3. 幼儿进行讨论，帮助他们进一步了解劳动是一件既辛苦又快乐的事情。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着工作会很累吗？既然累为什么还要继续努力工作？你觉得他们的心情如何？为什么？

4. 引导幼儿参与幼儿园的公益劳动，例如捡石子、捡树叶、扫地等，并观察劳动后场地的整洁程度，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

关于五一劳动节活动策划案大全7

活动目的

1、让幼儿们了解到5月1日是国际劳动节的重要意义。

2、增强幼儿对身边劳动者的尊重和热爱，意识到他们为大家提供服务的重要性。

3、通过活动培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，并亲身体验劳动的乐趣。

活动对象

全园大班幼儿。

活动时间

从x月x日到x月x日。

活动主要负责人

各班正、副班主任，保育员。

活动口号

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程

一、故事讲述篇

1、各班收集各种有关劳动的图片，在主题墙上进行展示和宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌和故事，在活动中给幼儿们听、讲、唱。

3、各班通过家园栏目进行有关劳动的宣传，以实现家园共育的教育目标。

二、劳动实践篇

(一)自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案，并组织幼儿进行实践。

2、每个人选择自己擅长的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果评选出各种“劳动之星”。

(二)我是快乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话时间，向幼儿们介绍几种常见的劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2、每天选出一名小值日生，帮助老师和阿姨完成班级的日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3、每周评选出一名“值日之星”。

(三)家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，并在晨间谈话中进行交流，分享感受，让大家体会到父母的辛苦。

2、通过调查了解父母辛劳之后，让幼儿们思考如何帮助爸爸妈妈，并与家长共同商议，制定家务劳动计划。

3、根据制定的家务劳动计划，幼儿在家中进行实践，每天完成一些家务劳动，让家长记录下孩子当天所做的家务。(发放记录表)

4、周末让家长对孩子在家中的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)