四、判断：

1.小明帮助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

3.妈妈不在家，小红自己做饭。

4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

通过刚才的学习，同学们有什么感受？

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。通过讲故事、讨论和竞赛的活动，同学们更加深入地理解了家务劳动的重要性和价值。同时，他们也认识到做家务不仅是为了减轻父母的负担，更是培养自己的劳动观念和责任感的一种方式。希望同学们能够将学到的知识运用到实际生活中，成为爸爸妈妈的小帮手，为家庭做出积极的贡献。

劳动课教学设计方案3

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园应该引导幼儿接触和认识不同职业的成人，并培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。为了实现这一目标，我们幼儿园决定结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。

这次活动的目标有三个。首先，我们希望幼儿能够了解劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，并亲身体验劳动的辛苦，感受到劳动的快乐。其次，我们希望通过这次活动，让幼儿懂得关心他人，关心身边的事情，提高他们的责任感和社会适应能力。最后，我们希望通过让幼儿认识典型劳动者，能够激发他们热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

活动将于20__年4月30日上午9点30分在阳光春苗幼儿园操场举行。

为了准备这次活动，我们做了以下准备工作。首先，各班开展了节前教育，让幼儿认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者等。其次，我们准备了蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等各种食材和器具，具体准备根据各班的活动安排而定。我们还准备了一条写着“劳动最光荣”的横幅，并联系了一些家长，以便做好活动的衔接工作。

活动的内容分为以下几个部分。首先是“快乐的劳动者”环节，我们请了一些家长代表不同职业的劳动者。其中，解放军代表进行了演练，医生给小朋友介绍了春季防病知识，厨师介绍了食物营养并展示了雕刻手艺，理发师则现场做发型。接下来是“感恩劳动者”环节，我们请幼儿随着歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，并说一句祝福的话，还为劳动者进行按摩和捶背。然后是“体验劳动”环节，各班根据自己的情况，进行剥胡豆、制作水果沙拉、做蛋糕、包汤圆、包饺子和制作麻辣串等活动。最后一个环节是“分享劳动果实”，幼儿们将亲手为劳动者（家长）端上食物和饮料，一起分享劳动的成果。

通过这次活动，我们希望能够让幼儿们真正理解劳动节的意义，体验到劳动的辛苦和快乐，同时也培养他们关心他人、关心社会的能力，以及珍惜劳动成果的情感。我们相信，通过这次活动，幼儿们将会对劳动有更深刻的理解和认识，并能够尊重不同职业人们的劳动。

劳动课教学设计方案4

活动目标：

1.探索尝试多种不同的方法来擦地板，从而发展幼儿的走路、跑步、跳跃等多种技能。

2.培养幼儿乐于与同伴合作，并体验集体游戏的乐趣。

3.鼓励幼儿大胆尝试，并与同伴分享自己的心得和体会。

4.初步培养幼儿运用已有的生活经验解决问题的能力。

5.促进幼儿的动手能力的发展。

活动重点难点：

活动重点：

探索并尝试使用多种方法来擦地板。

活动难点：

小组合作擦地板。

活动准备：

音乐、大小毛巾、绳子、椅子等。

活动过程：

一、开始部分：使用小毛巾进行热身活动。

跟着音乐的节奏，使用小毛巾进行热身活动。将小毛巾放在身体的不同部位，进行各种动作（如放在头上、脚上、背后、肚子上、夹在腿上），进行走路、跑步、跳跃等运动。

二、基本部分：尝试使用不同的方法擦地板。

1.幼儿探索并尝试使用小毛巾以不同的方法来擦地板（如用手、脚、腿、屁股等），首先进行个人尝试。

2.进行集体尝试擦地板。

3.进行小组比赛擦地板。将幼儿分为四人一组，使用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。

4.教师总结。（孩子们，擦完地板累吗？在家里，爸爸妈妈经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的方法，回家后，我们也可以帮助爸爸妈妈分担一些吧！）