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劳动课教学设计方案怎么写1

活动目的

为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特举行迎"五一"劳动节活动。

活动时间、地点

四月二十九日在幼儿园进行四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。

活动过程

一、第一阶段四月二十九号上午：

为了让幼儿体验劳动的乐趣，我们安排了一系列的活动。

1、早饭后，幼儿自己洗刷自己的碗和勺子，老师检查并收回。

2、户外活动时间，值日生跟随保育老师打扫餐后卫生和打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡垃圾物品，如纸张、砖块和棍棒等（同时老师会讲解如何保持自己班的卫生区干净）。如果没有区外卫生区的班级，则到后勤卫生区进行清理。

3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌子和凳子。老师检查后结束劳动！

4、班主任对活动进行总结和劳动教育：包括劳动感受、劳动的价值、劳动的意义以及劳动节是哪一天等。

五月二十九号下午：

起床后，各班幼儿在老师的指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿尝试自己整理书包（床上用品由家长带回家晾晒）。

二、第二阶段四月三十日、五月一、二号：

在这三天里，家长负责引导幼儿做适合他们能力的劳动，例如：

1、饭前饭后帮助妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、分发餐具、收拾餐具和洗碗等。

2、帮助妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心等小件物品，帮助妈妈叠衣服，打扫房间和院子等。

3、帮助爷爷奶奶背水、倒水、端饭等。家长每天要记录孩子做了什么劳动，特别是五一节这天，家长要有意识地督促孩子参与劳动，并让孩子谈谈劳动的感受、劳动的价值、劳动的意义以及记住劳动节是几月几日！家长将这些整理总结在信纸上，在五月三号（周二）交给老师保存。

活动结果：

第一阶段每个区选出两个表现优秀的班级；第二阶段每个班级选出2至5名表现优秀的家长。

劳动课教学设计方案怎么写2

一、教学目标

1. 通过本课的学习，使学生能够深入感受人物在劳动中展现出的动态美，激发热爱劳动的情感。

2. 了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法，提高学生的绘画技巧。

3. 在创作中进一步提高学生的观察和表现能力，培养学生对劳动场景美感的表达能力。

二、教学重点、难点。

重点：学习人物动态的画法，掌握描绘劳动动态的技巧。

难点：如何准确表达劳动场景的美感。

第一课时

课前准备

（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等绘画工具。

（教师）准备有关劳动场景的课件资料等。

教学过程

1. 情境引入。

（1）教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具？当时的心情怎样？

（2）学生回忆并交流。

2. 欣赏感受。

（1）教师用课件展示作品《夯歌》，请学生欣赏并讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？