B、你认为我们应该如何回报老师的爱和教导？

2、学生小组讨论

3、汇报交流

请回答你弄懂了哪个问题。

4、教师小结

三、辨析导行。

1、想一想

通过阅读故事、观看图画、讨论，我们应该如何向老师表达感谢，最好的行动是什么？

2、议一议

遇到以下情况，我们应该如何应对？

（学生小组讨论后回答）

四、总结。

老师对我们的健康成长付出了辛勤的劳动，因此我们应该回报老师的爱和教导，加强与老师的交流和沟通。

五、活动延伸。

开展颂师会，分享关于老师关心爱护和辛勤教导我们的小故事。

劳动课教学设计方案怎么写7

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园应该引导幼儿接触和认识不同职业的成人，并培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。为了实现这一目标，我们幼儿园决定结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。

这次活动的目标有三个。首先，我们希望幼儿能够了解劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，并亲身体验劳动的辛苦，感受到劳动的快乐。其次，我们希望通过这次活动，让幼儿懂得关心他人，关心身边的事情，提高他们的责任感和社会适应能力。最后，我们希望通过让幼儿认识典型劳动者，能够激发他们热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

活动将于20__年4月30日上午9点30分在阳光春苗幼儿园操场举行。

为了准备这次活动，我们做了以下准备工作。首先，各班开展了节前教育，让幼儿认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者等。其次，我们准备了蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等各种食材和器具，具体准备根据各班的活动安排而定。我们还准备了一条写着“劳动最光荣”的横幅，并联系了一些家长，以便做好活动的衔接工作。

活动的内容分为以下几个部分。首先是“快乐的劳动者”环节，我们请了一些家长代表不同职业的劳动者。其中，解放军代表进行了演练，医生给小朋友介绍了春季防病知识，厨师介绍了食物营养并展示了雕刻手艺，理发师则现场做发型。接下来是“感恩劳动者”环节，我们请幼儿随着歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，并说一句祝福的话，还为劳动者进行按摩和捶背。然后是“体验劳动”环节，各班根据自己的情况，进行剥胡豆、制作水果沙拉、做蛋糕、包汤圆、包饺子和制作麻辣串等活动。最后一个环节是“分享劳动果实”，幼儿们将亲手为劳动者（家长）端上食物和饮料，一起分享劳动的成果。

通过这次活动，我们希望能够让幼儿们真正理解劳动节的意义，体验到劳动的辛苦和快乐，同时也培养他们关心他人、关心社会的能力，以及珍惜劳动成果的情感。我们相信，通过这次活动，幼儿们将会对劳动有更深刻的理解和认识，并能够尊重不同职业人们的劳动。

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教学目的：

1.通过聆听和扮演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。

2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高关系。

3.认识和节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。教学重点：指导同学有感情地演唱歌曲。

4.教学难点：掌握音与音之间的音高关系。

5.教学方法：音乐自由教学法

6.教具准备：多媒体、琴、打击乐、彩笔

7.课时布置：三课时

第一课时

教学内容：

扮演《小渔篓》；编创与活动。

教学过程：

一、组织教学：

老师与同学一起随音乐《劳动最光荣》进入音乐课堂。

老师：刚才我们扮演了一首与劳动有关的歌曲，同学们，你们还会唱哪些与劳动有关的歌曲呢？（自由扮演唱，培养小朋友们自信演唱的能力；同时，培养小朋友的音乐记忆力，让小朋友在实践活动中多多积累好听的音乐。）

二、扮演《小渔篓》：

“同学们，老师今天给大家带来一首海边小朋友劳动的歌曲，大家想听吗？”（多媒体播放歌曲）。