五、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

六、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

七、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意义的公益劳动，珍惜劳动成果！

劳动课教学设计方案范文3

一、课题:

爱劳动、爱团体

二、本课目的:

经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班团体尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、过程设计:

1.激发兴趣引入活动

首先，让我们来看一看我们教室的环境。同学们，你们觉得怎么样？请大家说说你们的感受。学生们可以说出这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，我们的心情会很愉快。接下来，我想问一下今天值日的同学，你们能告诉大家你们是怎样值日的吗？请大家讨论一下，然后说出你们的看法。通过讨论，我们可以得出结论：值日生同学爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。

现在，让我们猜一猜今天班会活动的主题是什么：是“当好值日生”。

2.怎样当好值日生

接下来，让我们看一看挂图上的内容。请大家看一看，然后说说你们看到了什么。学生们可以说出洒水、扫地、拖地、擦桌椅、摆桌椅等值日生的工作内容。

那么，这些工作应该怎样才能做好呢？首先，学生们需要亲自动手实践，并由老师进行指导。其次，我们可以讨论出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动等做好值日生工作的要点。

3.谈体会明道理

为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢？这是因为值日是为了同学们能在干净的教室里学习。值日劳动是大家的事，每个同学都是班级的主人，都应当当好值日生。

4.辨是非升华认识

接下来，让我们来看一些情境，判断一下哪些是正确的值日生行为。请大家仔细思考，然后分别回答。

①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

④今日冬冬当值日生，但午时一放学他就回家了;

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

5.夸夸这些值日生

接下来，我们让各个小队讨论并选出优秀的值日生，然后组织大家一起说一说他们是怎样当值日生的。最后，我们给优秀值日生赠送小红花，并发放小奖品。

四、活动总结:

通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理。我们明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应当做的。我们要以主人翁的精神认真负责地做好值日生的工作，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，这样才能让同学们在干净的学习环境中学习和生活。因此，我提议，我们每个人都争当值日生，做一个爱劳动、关心团体的好学生，大家觉得怎么样？

劳动课教学设计方案范文4

一、教学目标

1. 通过本课的学习，使学生能够深入感受人物在劳动中展现出的动态美，激发热爱劳动的情感。

2. 了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法，提高学生的绘画技巧。

3. 在创作中进一步提高学生的观察和表现能力，培养学生对劳动场景美感的表达能力。

二、教学重点、难点。

重点：学习人物动态的画法，掌握描绘劳动动态的技巧。

难点：如何准确表达劳动场景的美感。

第一课时

课前准备

（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等绘画工具。