六、活动安排：

第一项活动是由工会领导发表庆祝“五一”活动的演讲。

第二项活动是一系列的趣味活动和比赛，包括羽毛球、斗地主、灭火器演习短跑、摸“福”和拔河。

羽毛球比赛由__负责，采取单打的方式，各参赛单位选手分为上下半区，通过抽签分组淘汰的方式进行比赛。前三名将获得奖励。

斗地主比赛由__负责，每个参赛单位报两名选手，分成两组，同样通过抽签分组淘汰的方式进行比赛。前三名将获得奖励。

灭火器演习短跑由__负责，参与人员为公司全体员工，各部门选派代表参加。活动中，区粮食局安全管理员将讲解消防知识和灭火器的使用，并进行现场灭火演练。此外，我们还邀请了出租户的代表参加，目的是让大家学会使用灭火器。

摸“福”活动由__负责，所有选手都可以参加，以摸到“福”为准，给予奖励。

拔河比赛由__负责，各参赛单位的全部队员都可以参加，采取抽签淘汰的方式进行比赛，前两三名将获得团体奖励。

在以上活动完成后，我们将在“百花园”进行自由活动，而晚上6点我们将在“百花园”用餐。

通过这些活动，我们希望大家能够积极参与，培养自己的情操，增强智力和体力，共同过一个健康、快乐、和谐的“五一”节。让所有员工在热闹的活动环境中，提升心灵，享受身心愉悦的时刻。

劳动节系列活动方案10

一、指导思想

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“劳动最光荣”为主题，推荐同学们开展综合实践活动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。

二、活动主题

劳动最光荣

三、学习目标

1.为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣，借“五一”节到来之际，感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。

2.让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。

四、活动时间

20--年4月28日——20--年5月3日

五、活动内容

1.节日知识我了解

在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。

2.家务劳动我参加

在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。

3.劳动人物我访问

在家长的带领下，访问、调查身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

4.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

5.和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内的垃圾;

6.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

七、活动总结

通过本次“劳动最光荣”主题活动，同学们深入了解了劳动的重要性和意义。通过参加家务劳动和访问劳动者，同学们体验到了劳动的乐趣，并且感受到了父母的辛劳和关爱。在清理自己的“小天地”和参与社区清理花坛的过程中，同学们培养了整理和协作的能力。同时，通过学会蒸米饭和做一道菜，同学们也学到了实用的生活技能。

通过这次活动，同学们深刻体会到劳动的光荣和快乐。劳动不仅让我们创造美好生活，还培养了我们的责任感和独立自主的能力。希望同学们能时刻珍惜劳动，积极参与，用自己的实际行动去证明“劳动最光荣”的真理。