活动形式：

1、四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”的主题，同学们可以查找和阅读与宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果相关的文章，或者写下自己身边热爱劳动的事例，表达自己的感受。文章字数在500字左右，可以是诗歌、散文、记叙文等各种文体。

2、一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生可以做一些力所能及的家庭劳动，特别是从整理自己的小天地开始，比如整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

活动要求：

1、各班同学要在五一假期期间积极参与体验活动，根据活动主题进行有计划的开展。

2、假期结束后，各班首先进行自我评比，并选出优秀作品送到学校大队部。每班每种形式的作品选送两份，大队部将组织评比，并对优秀作品进行不同形式的展示。

这次活动的目的是让同学们更深入地了解劳动节的意义和我国不同时代的劳动模范。通过有计划有组织地开展各种活动，我们希望能够将“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”的主题思想转化为实际行动，让每个学生都能参与其中。

活动形式方面，我们计划开展征文比赛和劳动小能手活动。对于四至六年级的同学，我们要求他们围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”的主题，写一篇500字左右的征文。征文可以是诗歌、散文、记叙文等各种文体，重点是表达对劳动美德和人民劳动成果的赞美，或者分享自己身边热爱劳动的事例。

对于一至三年级的同学，我们希望他们能够成为劳动小能手。他们可以从整理自己的小天地开始，比如整理铺床、整理书柜、洗碗等家务劳动，并写一篇相关的记叙文，记录自己的经历和感受。

在活动要求方面，我们希望各班同学能够利用五一假期期间积极参与体验活动，并根据活动主题进行有计划的开展。假期结束后，各班需要进行自我评比，选出优秀作品送到学校大队部。每班每种形式的作品选送两份，大队部将组织评比，并对优秀作品进行不同形式的展示。

通过这次活动，我们希望能够培养同学们对劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，成为真正的劳动小能手。让我们共同努力，用实际行动诠释“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”的主题思想。

劳动节新方案10

一、促销主题

举国欢腾庆五一，开心购物去

二、促销期限

从_月_日至_月_日

三、活动内容

文艺活动安排：

1、最后胜利(_月_日至_日)

活动形式：采用拍卖会的形式，每天推出一档，每档—样商品，超低价起拍。

活动时间：上午9：00开始拍卖。其余时间安排在活动之前或活动之后。

共享五一文艺演出活动(与音乐学校联合举办)

2、风情万种(_月_日)

活动形式：内衣秀、时装秀现场模特表演

3、款款情深(_月_日)

活动形式：婚纱展现场模特表演

4、人生风采(_月_日)

活动形式：摄影展览

现场展出摄影作品；设置一处景点，现场免费拍摄（每人限拍1次）；免费化妆会；美容美发专家咨询会。

5、爱我中华(_月_日)

活动形式：“世纪海联杯”少儿绘画大赛、作品展览

从_月_日开始，少年儿童（3岁）凭一幅作品在服务台前报名。

展出报名作品于_月_日，再加上现场参赛作品的综合得分，评出一、二、三等奖3名，其余为纪念奖。

比赛内容：以“锦锈中华”为主题作画一幅。

奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖。

6、明星在线(_月_日至_日)

活动形式：模仿秀卡拉ok大赛