通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养学生感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与人和谐共处的能力；在体验活动中，培养学生对家庭，对父母，对亲人有热爱、有责任，愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

三、活动相关内容

活动准备：为学生创设良好的自然环境和人文环境。

自然环境：组织学生精心设计符合本次主题的班级环境，并放手让学生去布置，渲染气氛。

人文环境：

1. 设计体验活动：可选择其中一个或多个：

- 为妈妈梳头或洗脚；

- 送妈妈一句温馨的祝福；

- 为妈妈分担一定的家务（力所能及）；

- 制作一张感恩卡，在精美的图案下写上充满感恩的话；

- 写一篇感恩母亲的文章。

2. 活动基本步骤：

- 班主任老师通过自己对母亲感恩的经历导入活动；

- 请3-5名同学描述体验活动的过程和感受；

- 学生展示感恩卡，教师选择2-3名同学讲一讲为什么制作感恩卡，并由同学们选出5张优秀的感恩卡，并要求学生把感恩卡赠送母亲；

- 选择有代表性的感恩母亲的文章诵读，并要求学生回家后为母亲诵读；

- 集体合唱《感恩的心》；

- 发一张家长信息反馈卡，请家长对孩子在活动中的表现给予评价。

四、自我评析

本班学生都是独生子女，从小就受到父母、亲人的百般呵护，父母对孩子的要求总是尽量满足，但孩子对父母的要求是无止境的。理解父母，感恩父母的孩子却很少。为此，我选择了“感恩母亲节”这一主题，使学生拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬师长，懂得去关心、帮助他人。

班会在整体构思上，内容紧贴母亲节，形式符合学生的实际请况，活动设计和活动的操作力争让学生自己去尝试。整个活动确实有许多亮点，如学生的体验活动，学生真情体验，感触颇深。

此外，活动还注重了自然环境和人文环境的创设，让学生在温馨的氛围中更好地体验母爱的伟大。通过设计体验活动，学生能够亲身感受到孝敬父母的重要性，培养起感恩的心。

活动的基本步骤也很清晰明了，通过班主任老师的导入，学生能够更好地理解活动的意义。同时，学生们的展示和诵读环节也能够增强他们的表达能力和自信心。最后，向家长征求反馈，能够及时了解学生在活动中的表现，并进一步改进活动的设计。

总的来说，这个母亲节感恩教育活动在目的、内容和形式上都很符合学生的实际需求，能够有效地引导学生培养感恩之心，增强道德规范素质。希望通过这样的活动，学生们能够更加珍惜家庭、父母和亲情，成为有责任心、关爱他人的社会人才。

创意感动母亲节活动策划9

20xx年五月的第_个周天5月08日是母亲节。为了培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，我们学校决定开展感恩母亲节的主题系列活动。

一、活动目的：

1、了解母亲节的来历，认识母爱的伟大，并懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生明白每个人的成长离不开父母的养育之恩，学会感恩是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

2、增强学生的感恩意识，培养社会责任感，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，树立正确的劳动态度。

3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动地做一些力所能及的家务劳动。

二、活动内容：

1、通过周二（5月3日）国旗下的演讲，全员动员，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。

2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班级在班级内举行预赛，选拔选手参加学校比赛。

3、班级开展“四个一”活动。即：召开以《感恩父母》为主题的班会。通过班会，让学生认识到我们的成长离不开父母的养育之恩，让学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德；写一封感谢信给父母，表达对父母的感激之情；帮妈妈做一件力所能及的事情（如洗衣、做饭、拖地、洗脚等）；开展一次感恩卡制作活动：制作一张感恩卡，送给父母，向他们说一声谢谢，道一声辛苦了，送上一句祝福。

三、活动要求：

1、充分重视——各班级要以此活动为契机，精心组织，合理安排，积极开展对学生的感恩教育活动。

2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际情况，认真做好活动的指导工作，指导学生提前进行分工准备。感恩卡在活动结束后，各班级选出10张参加学校评比并制作展板。

3、注重实效——各班级要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢和关怀他人，学会与同学和睦相处，了解和体会父母和师长的辛劳，懂得帮助他人并回馈社会，培养感恩的心态，做一个懂得感恩的人。

四、托班活动目标：

1、学会用简单的行为来表达对妈妈的爱。