为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

为了宣传劳动的重要性，各班将搜集各种有关劳动的图片并张贴在主题墙上。此外，每个班级还会搜集适合幼儿的关于劳动的儿歌、故事和歌曲，并在活动中让幼儿念、听、讲、唱。而在家园栏里，各班还会进行有关劳动内容的宣传，以达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班——自己的事情自己做

小班将开展一系列活动，如“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。此外，每个幼儿还会选择自己擅长的一种劳动参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果评选出各种“劳动之星”。

（二）中班——我是快乐小帮手

中班将以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动进行开展。在晨间谈话中，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。每天，各班会选出班级小值日生，帮助老师和阿姨做好班级的各项日常工作。此外，还会每周评选出本周的“值日之星”，以此实现家园共育。

（三）大班——劳动最光荣

大班将开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，并利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。通过调查了解父母的辛苦后，幼儿将思考如何去分担家务劳动，并与家长共同商量，制定好家务劳动计划。然后，幼儿根据自己的计划开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动，每天在家做一些家务劳动，家长将孩子当天所做的家务记录下来。周末，家长将对孩子在家的劳动进行评价。每周一，各班将评选出班级的“家务劳动之星”，以实现家园共育。

三、我能行 ——活动展示篇

为了展示幼儿的劳动技能，将举办“我能行”劳动技能大比武。小班的比赛项目是穿衣服比赛，中班的比赛项目是剥毛豆比赛，大班的比赛项目是上学准备（整理书包）。比赛将按年级组进行，每个班级男女各选出10名参赛选手。

四、我真棒——活动总结篇

每周，各班会从评选出的劳动之星中推选出2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”。获得“劳动小能手”称号的幼儿将获得劳动奖章以示鼓励。

五一劳动节活动实施方案范文9

为了庆祝“五一”国际劳动节，我们学校决定开展一系列主题活动。这些活动旨在展示我校师生在创建文明城市和文明校园中的精神风貌，并激发广大师生参与“创文”活动的热情。

指导思想：以“我劳动、我快乐”为活动主题，通过让学生亲身参与劳动，体验劳动的乐趣，提高他们的道德品质。活动旨在弘扬劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

活动主题：以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的形式，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发学校全体师生参与“创文”活动的工作热情。

活动目标：

1、使学生了解劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。

2、提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛，懂得尊重、爱惜劳动成果。

3、培养学生爱劳动的良好习惯，能积极投入到劳动的队伍中，体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。

活动内容：

1、举办庆“五一”系列活动，各班组织“我劳动，我快乐”主题班会，刊出主题黑板报，学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，歌颂劳动者的贡献。

2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会，宣传劳模先进事迹。

3、组织学生慰问劳模活动，了解他们的工作情况，感受他们的奉献精神。

4、组织班级排球比赛，提高学生的团队协作精神。

5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，推动创建文明城市和文明校园。

6、开展爱国卫生义务劳动，整治校园周边环境卫生。

主要措施：

1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，提高活动的重要性。

2、充分利用学生会、团委会的阵地作用，开展具有教育意义的活动。

3、及时总结，表彰先进，发挥榜样作用。

通过这些活动，我们希望能够让学生更加了解劳动节的意义，培养他们的劳动意识和爱劳动的习惯，以及感恩和独立自主的能力。同时，通过展示劳模的先进事迹和劳动者的贡献，激励学生努力工作，为建设美丽的社会作出贡献。我们相信，通过这些活动，我们学校将会在“创文”活动中取得更大的成就。

五一劳动节活动实施方案范文10