下面小编整理了幼儿园宣传月工作方案7篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

幼儿园宣传月工作方案1

为了更好地贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，我市计划开展学前教育宣传月活动，旨在向全社会传播科学的儿童观和教育观念，创造良好的社会环境，促进学前教育的科学快速发展。根据国家教育部、省教育厅和五指山市教育局的相关文件要求，我园定于20__年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动。

本次宣传月活动的主题是“学习《指南》，让科学育儿知识进入千家万户，给孩子适宜的爱”。活动时间为20__年5月20日至6月20日。

宣传月活动的内容主要围绕深入贯彻《指南》展开，通过开展实际的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

活动安排及形式如下：

一、准备阶段(5月10日—5月19日)

在这个阶段，我园将根据省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园具体的宣传月活动实施方案，并准备相关宣传资料。

二、实施阶段(5月20日—6月20日)

1、从5月20日到6月10日，我园将开展一系列宣传月活动。其中，5月30日将在“三月三”广场举办庆“六一”亲子游园活动，为幼儿们送上一个健康、和谐、欢乐的节日。6月8日，我园将在幼儿园内悬挂宣传海报、标语和挂图，并向家长发放《指南》宣传册，向家长介绍《指南》的精神，并解答家长们在幼儿教育方面的疑问。

2、从6月2日到20日，我园将开展学前教育专题培训活动。6月6日，将组织我园的幼儿园教师和家长参加由市教育局举办的学前教育宣传月活动专题讲座《儿童心理发展轨迹与教育责任》的培训，旨在解决当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分放任以及忽视幼儿自身发展需要等问题，帮助家长树立科学的育儿观念。6月18日，将组织我园的全体教师开展专题培训活动：学习《指南》，旨在通过培训学习，让教师进一步了解3—6岁儿童的学习方式，改变教育观念。6月20日，将组织我园的全体家长参加家长专题培训活动：《家园合作，促进幼儿健康快乐成长》，旨在改变家长小学化倾向观念，转变家长的教育观，为孩子们创造一个快乐的童年生活。

三、总结阶段(6月21日—25日)

在这个阶段，我园将收集本园开展学前教育宣传活动月的资料，并进行整理归档。同时，我们将总结宣传月的各项工作，并形成总结材料，报送市教育局。

为了确保宣传月活动的顺利进行，我们提出以下要求：

1、统一部署、加强领导。我园将紧密围绕学前教育宣传月主题，精心设计活动方案，并制定切实可行的实施措施，确保宣传月活动按时进行。

2、广泛发动、深入宣传。我们将充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式，有组织、有计划地开展宣传活动。每位教师都要配备一本《指南》，以便更好地贯彻《指南》的要求，并确保《指南》的内容为广大家长所熟知，努力扩大宣传活动的覆盖面，为科学保教营造良好的社会氛围。

3、活动实施后及时进行总结。我们将收集开展宣传月活动的照片、方案及总结，主要总结活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。

通过本次学前教育宣传月活动，我们希望能够进一步推动学前教育的发展，提高社会对学前教育的认识和重视程度，为幼儿的健康成长创造良好的教育环境。

幼儿园宣传月工作方案2

为了更好地开展20xx年学前教育宣传月活动，我们的幼儿园将全面贯彻《指南》的精神，通过真实有效的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和整个社会传播正确的科学育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。我们希望能营造出全社会都高度关切、重视并理解学前教育的浓厚氛围，形成共同关心和支持学前教育的良好局面。

一、活动主题：“幼小协同科学衔接”

二、活动时间：20xx年5月20日至6月20日

三、组织机构：我们幼儿园

组长：

副组长：

成员：全体教师

四、宣传内容：

1、组织各班家长参加“学前教育宣传月活动——家长课堂”暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。(5月22日)

2、组织全体教职工会议，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容和形式。同时，组织教职工观看“20xx——20xx学前教育宣传月公益广告回顾”、“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小衔接)”等宣传片。(5月24日)

3、张贴20xx年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。(5月28日)

4、通过家园共育栏、电子屏、幼儿园公众号、微门户、QQ群等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，向家长介绍20xx学前教育宣传片，让家长了解宣传月主题并配合实施。(5月底)

5、开展家长课堂讲座“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的未来”，通过了解什么是高质量的陪伴?高质量的陪伴有哪些必备要素?了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理解各年龄段孩子的心理需求，让家长进一步了解家庭教育的重要性。(6月6日)

6、大班开学幼小衔接系列活动：

(1)体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观宁阳学校各系列活动，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。

(2)“幼小衔接”家长座谈，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，培养孩子良好的学习习惯和学习品质。

(3)哥哥姐姐答疑活动。邀请小学的哥哥姐姐就幼儿心中对小学的疑惑进行答疑，为了解小学生活、顺利进入小学做好心理准备。

(4)做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作，明确信息登记的重要性，配合幼儿园做好幼儿信息登记，确保信息登记的准确性。(5月——6月份)

幼儿园宣传月工作方案3

为了进一步营造全社会对学前教育的高度关心、重视和理解，以及形成有利于幼儿健康成长的良好环境，根据xx市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》的要求和安排，结合我校实际情况，现制定本活动方案如下：

一、活动主题：