3、护理专业学生表演节目

20__级和20__级护理专业学生将通过演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式，向全校展示他们班级的精神风貌。

七、参赛规则

1.参赛方式：20__级和20__级护理专业学生以各自班级为单位参加比赛。

2.展示形式：各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以展示本班的精神风貌。

护理专业知识问答：分别设置必答题、抢答题和判断题。

必答题：

规则：每组设置5道必答题，主持人读完题后，该组参赛人员必须在30秒钟内作答，否则失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。

抢答题：

规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，由站立最快的团队进行作答，注意必须由主持人宣布开始作答，且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分，答错扣5分。

风险题：

规则：每组有两个风险题。主持人读完题后，不可以弃权，要么自己团队答，要么请其他的团队答，该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分，答错扣分10分。

3.展示内容：主题鲜明、有特色、思想性强、内容健康、积极向上、表演形式新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护士工作内涵。

4.参赛要求：每个班均按照学校安排进行比赛，按时到比赛地点参加比赛。

所有参赛班级应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看、参赛。

八、奖项设置(略)

5.12护士节系列活动策划方案合集4

一、活动目的

为了纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，我院决定举办一系列活动。活动的目的是激发我院广大护理工作者为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断提升护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，推动我院护理工作全面、协调、持续发展。

二、活动主题

本次活动的主题是“以人为本，细节服务，深耕社区引领创新照护”。

三、领导小组

为了保证活动的顺利进行，我们成立了纪念“5.12”国际护士节活动领导小组。小组成员如下：

组长：

副组长：(常务)

成员：

四、活动内容

本次活动包括以下几个方面的内容：

(一)评选“优秀护士”活动：通过评选活动，表彰那些在护理工作岗位上做出突出贡献的护士。

(二)争创“护士站”活动：评选出环境优美、布局合理、护士行为规范、患者投诉少的护士站。

(三)开展护理岗位技能操作大练兵暨护理技能操作比赛：通过比赛，提高护理工作者的业务水平。

(四)召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会：在大会上表彰获奖的先进模范人物。

五、时间安排

为了保证活动的有序进行，我们制定了以下时间安排：

(一)4月_日前完成“优秀护士”和“护士站”的评选工作；

(二)4月_日前完成护理技能操作比赛；

(三)5月_日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

六、评选条件

(一)“优秀护士”评选条件：

1.本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的护理人员；