六、参赛范围：20_级护理班、20_级护理班

七、参赛内容

1、护理专业知识问答

根据20_级和20_级护理专业学生各自所学专业知识进行知识问答。分别以各自班级为小组参加比赛。

2、护士礼仪风采展示

遵照“20_年护理礼仪质量考核标准”种对于语言和服务的规定执行，学生通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中，情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，可以人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等。

3、护理专业学生表演节目。20_级和20_级护理专业学生以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式，向全校展示本班的精神风貌。

七、参赛规则

1.参赛方式：20_级和20_级护理专业学生以各自班级为单位参加比赛。

2.展示形式：各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以展示本班的精神风貌。

护理专业知识问答：分别设置必答题，抢答题，判断题。

必答题：

规则：必答题每组设置5道必答题，主持人读完题后，该组参赛人员必须在30秒钟内作答，否则失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。

抢答题：

规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，由站立最快的团队进行作答，注意必须由主持人宣布开始作答，且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分，答错扣5分。

风险题：

规则：每组有两个风险题。主持人读完题后，不可以弃权，要么自己团队答，要么请其他的团队答，该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分，答错扣分10分。

3.展示内容：主题鲜明、有特色、思想性强、内容健康、积极向上、表演形式新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护士工作内涵。

4.参赛要求：每个班均按照学校安排进行比赛，按时到比赛地点参加比赛。

所有参赛班级应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看、参赛。

护士节活动方案5.12汇总5

一、活动目标

为了提高护士的职业礼仪水平，我们开展了“护士职业礼仪风采”活动。通过将优美的仪表、端庄的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，我们希望能够使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。

二、组织领导

为了确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，我们成立了领导小组，负责具体的活动组织工作。

三、活动时间：另行通知

具体的活动时间将根据实际情况进行通知。

四、活动地点：五楼多媒体教室

活动将在学校五楼的多媒体教室进行。

五、主办单位：x市x中等职业学校教务科

本次活动由x市x中等职业学校教务科主办。

六、参赛范围：20x级护理班、20x级护理班

本次活动的参赛范围包括20x级和20x级护理班的学生。

七、参赛内容

1、护理专业知识问答

根据20x级和20x级护理专业学生各自所学专业知识进行知识问答。比赛以各班级为小组进行。

2、护士礼仪风采展示

参赛学生将根据“20x年护理礼仪质量考核标准”执行，通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中，情景题材涉及护士职业的各种场合，内容包括护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，旨在体现人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等。

3、护理专业学生表演节目

20x级和20x级护理专业学生将以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式，向全校展示本班的精神风貌。