首先，我们要加强宣传，营造氛围。通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动的配合各项校内外教育活动。

其次，我们要制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实施细则，组织教师学习细则，使全体教师明确人人为劳动教育的参与者、组织者、引领者。

第二阶段：实施阶段。(20__年12月——20__年5月)

首先，我们要加强师资队伍建设。积极组织相关教师参加各级各类劳动教育培训，积极开展教学研究活动，通过活动促进教师专业教学能力的提高。

其次，我们要利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视孩子家务劳动意识的培养;通过校本课程，传授家务劳动方法，掌握家务劳动技能;通过不同形式的校园社团活动，加强学生家务劳动习惯的培养;通过学校开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引领。

此外，我们还要进行课程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资源，丰富劳动教育内容。

最后，我们要加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含参加劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教育评价体系。把具体的劳动情况和相关材料计入学生综合素质档案，可作为评选“劳动小能手”、“三好学生”等的依据之一。

第三阶段：总结阶段(20__年6月)

各校对劳动教育开展情况进行总结交流。做好劳动教育成果的积累(如汇总家务劳动日记，家务劳动的感受体会，家庭成员对孩子家务劳动的评价感受等等)。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报中心校，届时中心校将根据活动开展情况对评选出的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。

中小学劳动教育实施方案最新4

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德。然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象。他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差。由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念;培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。为了更好地实现这些目标，我们学校决定根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

二、活动目标

1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。

三、活动时间

为了充分利用时间，提高活动效果，我们决定将活动时间定为一个月，从即日起至本学期结束。

四、活动安排

(一)宣传动员。

我们将利用周一升旗仪式来做好“劳动最光荣”主题教育月的动员工作。我们将向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里热爱劳动的小标兵，做家里热爱劳动的小成员。

(二)实施阶段

1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。我们鼓励学生们主动承担家务，体验家庭劳动的重要性。

2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。我们将邀请专业人士来给学生们讲解劳动的重要性和意义，激发他们对劳动的兴趣。

3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。学生们将通过制作黑板报的方式，展示他们对劳动的理解和感悟。

4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。学生们将参加社区或学校组织的公益劳动，体验劳动的乐趣和成果。

(三)总结阶段

1、围绕本月的主题教育，各班将组织学生交流心得感受。通过分享和讨论，学生们可以更加深入地理解劳动的重要性。

2、各中队将推荐评选2名“劳动之星”。这些学生将在全校范围内被表彰，激励更多的学生参与劳动。

3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。通过总结，我们可以发现活动中的不足和问题，并加以改进。

4、资料图片整理装订。我们将整理活动期间所拍摄的照片和相关资料，以便留存和展示。

五、活动要求

1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

3、活动形式要多样，并及时总结。

4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。