以下是小编精心整理的有关于初中班级活动策划方案详细模板5篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。

初中班级活动策划方案详细模板1

为了更好地加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生深入了解母亲为他们成长所付出的艰辛，并理解母亲对他们的期望，学会如何感恩和关爱他人以及社会。根据学校的工作安排，我们开展了一项名为“母亲节——倾听、倾情、倾诉”的感恩活动，旨在引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。

为了确保活动的顺利进行，学校的政教处在母亲节前夕制定了活动方案。本次活动分为三个部分：知恩篇、感恩篇和报恩篇。每个班级都要在班会或综合活动课上开展相应的活动。

在知恩篇中，学生们要听妈妈讲述她们生日当天的故事，了解“十月怀胎，一朝生子”所代表的艰辛。同时，他们也要观察妈妈在生活中尊老敬老、辛勤劳动的事例，以了解生活中那些平凡而伟大的妈妈。

在感恩篇中，学生们要为妈妈制作一张节日贺卡，通过绘画、照片剪贴等形式，表达母子之间的亲情，并永久地留下这份纪念。此外，学生们还要记录下妈妈的生日、爱好等重要信息，并经常给妈妈带来一些意外的惊喜。他们还要制定自立小计划，学会自立和分担妈妈的负担，让妈妈少操心。最后，他们要设计五种感谢妈妈的方式，如真诚地问候或祝福妈妈、给妈妈捶背、洗妈妈的脚、帮助妈妈做家务、给妈妈一个深情的拥抱等。

最后，报恩篇将在母亲节当天（5月12日周日）进行。根据各班的行动方案，学生们将展开感恩行动，通过温馨的话语、美丽的鲜花和体贴的行动表达对最伟大的母亲的爱。

通过这次活动，我们看到孩子们对母亲的爱是发自内心的。他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，如做家务、送贺卡、送礼物等。这次活动也让他们更加了解和理解自己的母亲，增进了母子之间的亲情。更重要的是，学生们学会了主动感谢和关心他人，学会了与同学和睦相处，了解和体会父母和老师的辛劳，懂得助人和回馈他人，培养了孩子们感恩的心。

初中班级活动策划方案详细模板2

尊敬的老师和亲爱的同学们，上午好！今天我们班会以轻音乐的伴奏拉开序幕。

首先，我要给大家讲一个故事，《小泽征尔胜于自信》。不过，我有一个更厉害的故事，《尼克松败于自信》。这两个故事引发了我们今天班会的主题——自信。

让我们一起思考一下：

1. 这两个故事反映了什么样的思想？

2. 从这两个故事中我们学到了什么？

3. 看完这两个故事后，我们应该如何行动？

4. 如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局会是怎样的呢？

那么，大家知道自信是什么吗？自信是一盏灯塔，指引着人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有自信的人就像是没有翅膀的鸟儿，没有准备的打桩工。没有自信就没有坚定的方向，没有坚定的方向就没有生活。

洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”同样，雨果也说过：“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”

现在，让我们回忆一下生活中与自信相关的事例。请小组合作，用白板列举一些事例。每列举一个事例，小组可以获得一分。

谢谢你的发言，你说出了我们班许多同学的心声。我也深有同感。接下来，我们将欣赏一个小品，我相信它会给我们更深的感受。

让我们以热烈的掌声感谢同学们为我们呈现这精彩的表演！我觉得这个小品简直就是我们日常生活中的缩影。

在观看小品之后，我想问你们两个问题：

1. 主人公在故事之前和之后有什么变化？

2. 看完小品后，你有什么样的计划？

请周老师为这个小品进行总结发言。大家欢迎！

接下来，我们来一个小互动。当我说“321开始”时，同学们可以举手。第_个举手的同学可以选择“自、信、伴、我、行”中的一个字。每个字背后都有一条关于交往自信的四字经。只要你能背出所空缺的句子，你就可以为小组赢得一分。

现在，比赛正式开始！321......

（互动进行中）

下面给大家看几条有关自信的格言，请大家一起朗读！

经过这节课的学习，我们更深刻地认识了自信。回顾一下之前的问题“自信到底是什么？”是不是有了不同的想法？相信自己很难，但自信心是一种很大的力量。

最后，我想说一句：“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，就是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。

再次感谢老师和同学们的支持。我宣布，七11题班会到此结束。谢谢大家！

初中班级活动策划方案详细模板3

课题：我比想象中优秀

课型：班级心理辅导课

设计理念

人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措。事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定。因此我设计了本次心理辅导课，旨在与学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。

教学目标：

1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。

2、态度和情感目标：