为了实施这一课程，我们将按照以下步骤进行。首先，从20xx年10月到20xx年12月，我们将成立校本教材编写委员会，制定德育校本课程实施方案，并编写《七一中学学生安全手册》。其次，在2028年1月到2月，我们将组织全体班主任学习了解《安全手册》的内容，并提供师资保障。然后，在20xx年2月到6月，按照课程设置计划，组织学生开展实践演练活动。最后，在20xx年6月至7月，我们将对课程实施进行小结和提升，根据考核情况进行整改，为新学年的课程实施作准备。

为了保障实施的顺利进行，我们将采取以下措施。首先，我们将召开学校安全领导小组会议，成立安全教育校本课程实施领导小组和编写委员会，明确职责，分工负责。其次，我们将大力宣传安全教育的重要性和必要性，提高师生的安全意识，为课程实施营造氛围。然后，我们将编写校本教材《七一中学学生安全手册》，内容涵盖校园活动安全、家庭生活安全、食品安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、心理安全和急救常识。为了确保教材的质量，我们要求教材的语言表达通俗易懂，教材选取的防护急救知识简便易行。此外，我们还将组织师资培训，确保教师掌握相关知识和技能，为学生传授安全知识和技能。同时，我们将制定课程设置计划，安排课程实施时间，定期组织安全实践演练活动。最后，我们将对课程实施效果进行考核评估，并根据评估结果进行整改提升。

总之，通过实施中学生安全教育与管理课程，我们将为学生的安全和健康成长提供保障，促进学生的身心健康发展。这是一项重要的任务，我们必须全力以赴，确保课程的顺利实施。

班级德育主题教育活动方案4

一、指导思想：

学校教育教学管理，坚决贯彻“德育为首”的原则，紧密结合我校实际，让德育教育遵循学生身心发展的特点和规律，树立德育教育贯穿教育全过程的理念，坚持以人为本，以师生全面发展为目标，以课程教学渗透为主渠道，以德育工作队伍建设为支撑，以健全和完善制度为保证，以学生心理健康教育为基础，以校园文化建设及各种活动为载体，努力提高学校德育教育工作的针对性、实效性，培养德、智、体、美全面发展的人才。

二、基本原则：

我们的德育工作要体现时代感，增强针对性和实效性。要坚持与培育“四有”新人的目标相一致;坚持与时俱进，继承和创新的原则;坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则;坚持课内课外统一的原则;坚持教育与管理相结合的原则;坚持教师、班主任、职工齐抓共管的原则。

三、活动实施内容：

(一) 发挥好教学课程的德育渗透作用。

《思想品德》课是学校德育工的主渠道，是对学生进行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主阵地。政治课教师要对《思想品德》课不断进行改革，使《思想品德》教学更贴近学生、贴近社会;要把社会主义荣辱观内容融入教学之中;要广泛采用案例教学、参观、演讲、讨论等自主性学习方式和方法，激发学生的学习兴趣，培养学生自我养成的主动性。

除《思想品德》课外，其他课程《语文》《历史》《地理》等都蕴含着丰富的德育因素。各门课程教学也要结合自身特点，本着有机渗透的原则，挖掘各课程教学内容中固有的德育资源，通过各个环节潜移默化地对学生进行思想道德教育，使教书与育人紧密地结合起来。

(二) 在兴趣小组活动中渗透德育教育。

在音乐、体育、美术、科技等兴趣小组活动中，指导教师要注意根据所负责小组的活动特点，通过讲解、资料展示、视频播放等形式灵活机动的对学生进行德育教育。使活动与培养能力、育人紧密的结合起来。

(三) 利用主题班会进行德育教育。

根据学生特点，设计形式多样、内容丰富的班会，对学生进行德育教育是一种行之有效的好方法。主题内容一定要贴近学生学习、生活，如《拥抱亲情》、《好习惯是成功的保证》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想确定了吗》等，形式可以是辩论、可以是主题发言、可以是家长、学生、老师的三方对话等。总之，要生动活泼，要从学生易于接受的层面去设计开展。

(四) 利用校内外实践活动进行德育教育。

三月份开展学习雷锋月活动，四月清明节网上祭先烈活动;为灾区、贫困地区捐款、开展手拉手活动等。让学生们在活动中受到熏陶、教育。

(五)、利用每周一次的升旗仪式对学生进行德育教育。

升旗仪式的内容根据不同周次学生的实际情况确定不同的讲话内容，让升旗仪式成为学生每周一次的精神洗礼。

(六)、利用壁报、黑板报、橱窗等园地进行德育教育。

壁报、黑板报、橱窗既是学生展示书法、绘画、设计、审美能力的阵地，又是对学生进行德育教育的园地。我们会充分创造性的利用这些地方对学生进行有趣、有效的德育教育。

(七)、调动各种教育力量参与对学生的德育教育。

请法庭法官作法制教育;请交通警察作交通安全教育;利用家长学校让家长成为对学生进行德育教育的重要一员;让宿舍管理员、食堂管理员甚至门卫师傅也参与对学生的德育教育。形成一个德育教育网络。

四、保障措施

学校德育领导小组成员具体领导，班主任、任课教师全体参与，教育处组织实施并随时检查督促总结。发现问题及时解决。

总之，让德育教育不再只是《思想品德》课的内容，不再只是教师的事，不再只是口头的空洞枯燥的说教，而是千方百计让德育教育“活”起来，通过生动活泼、丰富多彩的活动对学生进行教育。我们将让德育教育工作成为我们学校工作中最有特色和成效的方面!

班级德育主题教育活动方案5

一、指导思想：

本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。

二、主要工作措施：

1．切实加强队伍建设，提高德育整体水平。

为了提高学校的德育整体水平，我们将加强队伍建设。首先，要树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。我们将深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动，同时积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。其次，要加强班主任队伍建设。我们将认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。同时，我们将开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。还将加强骨干班主任的培养工作，采取阶梯式培训、分层次培训的方式，同时加大对骨干班主任的奖励制度。最后，我们要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束时，将进行班主任工作述职活动。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。还要搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果进行公布和总结，逐月评比，量化班主任月积分。在考核中，要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。

2．狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。

为了提高学生的文明意识，我们将狠抓基础，强化养成教育。首先，我们要加强学生的基本素养培养，包括文明礼仪等方面的教育。其次，我们要注重学生的习惯养成，包括纪律、卫生等方面的教育。我们将通过各种形式的教育活动，如班队会、主题教育、路队、校外实践活动等，对学生进行养成教育，规范学生行为。此外，我们还要加强对学生的常规监管，特别是纪律工作。我们将做到日检查、日公布、周评比，把学生的养成教育落到实处。同时，我们还要注重卫生工作，认真落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特别是教室卫生、包干区卫生，由班主任负责，值日组定时、学校随时进行检查。

3．深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。

为了培养文明优秀少年，我们将深化德育活动。我们将开展各种富有特色的教育活动，如主题班会、班级文化墙、校外实践活动等，引导学生形成良好的行为习惯和道德品质。同时，我们还将加强对学生的行为规范教育，培养学生的头脑聪明和做事精明的能力。通过这些活动，我们将努力培养出“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。

4．创新德育评价，培育文明优秀少年。

为了培养文明优秀少年，我们将创新德育评价。我们将加强对少先队建设的工作，创新“七彩少年评价”和成长档案袋工作，开展“争章达标”工作，规范“雏鹰争章”活动程序，把“雏鹰争章”作为少先队素质发展评价体系和激励手段，通过各种富有特色的教育活动进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。

三、具体工作：