1．培养幼儿合理安排时间的意识，让他们学会自主管理自己的时间

2．激发幼儿为家人服务的情感，让他们体验到为家人付出的快乐和成就感

预备：我的“五一”我做主的假日安排表

过程：

（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义

1．在过几天我们要迎来一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？

3．为什么要劳动？

4．劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

（二）激发幼儿为家人服务的情感

1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？

2．你想做什么，为什么？

（三）交流调查表

1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

2．看看我们都要安排哪些事情呢？

3．等五一来的时候我们来分享一下哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字__________

2.五一我想做哪几件事

3.做这些事的顺序和时间

4.我为家人做了什么

5.我学到了什么新本领

在幼儿园教育中，培养幼儿良好的时间管理意识是非常重要的。一个合理安排时间的幼儿能够更好地完成各项任务，提高学习效率，培养自主学习的能力。为了帮助幼儿培养这种意识，我们在五一劳动节前设计了一个名为“我的‘五一’我做主”的假日安排表。

首先，我们引导幼儿了解五一劳动节的含义。我们告诉他们五一是劳动节，劳动是指人们通过付出努力来创造财富和价值的行为。我们与幼儿讨论劳动的重要性和光荣感，并告诉他们正因为劳动的重要性，所以有了劳动节。

接下来，我们激发幼儿为家人服务的情感。我们告诉幼儿，爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福而每天都在辛勤劳动。我们鼓励幼儿在五一劳动节这个特殊的日子里，为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松。我们询问幼儿想做什么，为什么想做，以激发他们的思考和想象力。

为了更好地了解幼儿的想法和计划，我们设计了一个名为“我的‘五一’我做主”的假日安排表。这个表格包括了幼儿的姓名、想做的事情、做事情的顺序和时间、为家人做了什么以及学到了什么新本领。通过填写这个表格，幼儿可以清晰地规划自己的五一假期，了解到时间的有限性，培养自己合理安排时间的意识。

在五一来临之际，我们将与幼儿共同分享他们过了一个又快乐又有意义的劳动节。每个幼儿都有机会向大家展示他们在假期中为家人做了什么，学到了什么新本领。通过这样的交流，我们能够让幼儿感受到为家人付出的快乐和成就感，进一步激发他们为家人服务的情感。

通过这样的活动，幼儿不仅能够学习到劳动的意义和重要性，还能够培养自己合理安排时间的能力，以及为家人服务的情感。这将对他们的成长和发展产生积极的影响。在未来的学习和生活中，他们将能够更好地管理自己的时间，更有意义地为家人和社会做出贡献。