(1)教师请幼儿认读五月一日这个日期，并提醒幼儿思考这个字有什么含义，是一个什么样的节日，是谁的节日。

(2)讲解“五一”节的由来，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人们庆祝的节日，是所有劳动人民的节日。

2、认识劳动的人，了解他们从事的工作。

(1)观看录像片段，边看边提问和引导，让幼儿理解劳动者是为自己的家庭服务的人。

(2)谈谈身边的劳动者。教师让幼儿分成小组，拿出家人的照片，说一说他们从事的工作。引导幼儿发现他们的工作与小朋友的生活有什么关系，培养幼儿尊重他们的意识。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方工作人员的辛苦劳动。

教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样工作的？

4、让幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作。

5、通过讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦又快乐的事情。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么事情？如果没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天都站着工作，会不会累？既然累为什么还要继续工作？你觉得他们的心情如何？为什么？

6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（如捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后贴在上面。

活动延伸：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

总结：通过此次活动，让孩子们走出幼儿园，走向社会，让他们了解和尊重他人的劳动，特别是父母为他们所做的事情，培养孩子们从小就关心他们和身边的事情，提高他们的责任感和社会适应能力。

五一劳动节主题班会活动方案设计3

正值劳动节到来，为了给幼儿一个更好的节日教育，我们幼儿园组织了一系列的活动，旨在让幼儿深入理解劳动的重要性，以及热爱劳动对我们的意义。这次活动取得了很好的成果，许多幼儿在活动中表现出色。活动结束后，我们对此次活动进行了反思和总结。

首先是劳动主题实践活动。劳动节最重要的就是劳动，但是又要考虑到幼儿的特点。因此，我们根据不同年龄阶段的幼儿，设计了不同的活动，最后将这些活动组合成一个大型的劳动节实践活动。在这次活动中，幼儿们有机会做好自己的事情，帮助父母做一些家务，还可以在幼儿园参与一些劳动活动等等。我们评选出了不同的劳动小模范、劳动者等称号，鼓励幼儿积极参与，从而让他们明白劳动的意义。此外，我们还组织了一个大型活动，让全体师生走进种植园，亲自体验种植蔬菜和水果的过程，根据自己的能力参与除草、浇水等小事情，以此让幼儿们明白食物来之不易，要珍惜。

其次是劳动节比赛。我们按照班级进行比赛活动，通过擦拭幼儿园内的桌椅，观察谁能快速又好地完成任务，还有将不同的幼儿分组，对班级教室进行大扫除，也是一个比赛项目。在这个过程中，我们评选出了不同的奖项，并通过颁发小红花来鼓励幼儿们，让他们再接再厉。同时，我们也让他们明白卫生清洁工作的难处，平时要注意保持环境整洁，不乱涂乱写乱画，不乱丢垃圾，保护环境。

最后是让幼儿了解父母的辛苦。我们让幼儿们了解爸爸妈妈的工作内容和工作的辛苦程度，并让他们为父母画一幅画，在班级活动中展示自己的绘画作品，讲述画作代表的意义。通过这次活动，幼儿们不仅明白了工作的意义，也更加了解了父母在工作中的辛苦，进一步体会到劳动节的意义所在。同时，通过这次活动，我们加深了幼儿与家人之间的联系，也希望他们在平时能够多多体谅父母，帮助他们做一些小事情，减轻父母的负担。

这些围绕劳动节展开的活动，让幼儿们深入理解了劳动节的真正含义，也简单体会到了劳动者的辛苦，明白了劳动节的意义所在。而且，通过亲身体验种菜过程的复杂性，以及照料的麻烦，让幼儿们真正理解到餐桌上的食物不是简单就能得到的，我们应该珍惜现有的生活，不要浪费食物。

五一劳动节主题班会活动方案设计4

活动目的：

让学生初步培养热爱劳动的意识，认识到热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是最光荣的事情，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

活动准备：

小品表演、文具书包等。

活动过程：

(一)、全体集合，各小队报告人数。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到46人，实到46人，请您参加我们的活动，报告完毕。)

(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

(三)、宣布活动开始。

(四)、具体活动。

支持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的吗？下面请我们班的张恒同学为大家介绍一下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

支持人：是啊，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日。那你知道你的父母都是从事什么工作的呢？

2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况

支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真的太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小朋友做得对？

3、小品表演

支持人：请同学说说哪个小品做得对？为什么？下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事情？

4、学生交流自己在家都做了哪些事情(鼓掌勉励)

支持人：同学们真能干！为家里做事是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做。下面我们来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。