七、奖励办法：

1. 文艺汇演节目进行现场评奖，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名，另外评选3名优秀文艺委员。

分别给予物质奖励。

2. 此次活动的评比纳入班级考核范畴，作为班级考核的依据之一，凡是在活动中获得名次的项目，学校直接为学期末优秀班集体评选时分别加12分、10分、8分、6分。

另外凡参与节目演出但未获奖的均按参与节目数为所在班级加2分/每个节目。

本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校校园文化增添光彩。

庆祝五一劳动节主题班会教案6

活动目标

一、能够用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。

二、了解周围人的各种劳动，并产生对劳动的热爱之情。

活动准备

阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。

活动过程

一、引发讨论

1.今天老师给大家带来了一段录像，让我们一起来看看，录像里有谁？他们在干什么？

2.观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像，并进行交流。

3.你看到阿姨们在干什么？(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。

4.录像里阿姨们做的事情都被你们找到了，你们真是有眼光！细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你们见过吗？他们在做些什么呢？

5.幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多。

二、跟随音乐动作

1.听赏音乐：我很喜欢劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲！今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了，我们一起来听听。

2.教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。

3.教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。

4.交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。

三、表演创造

1.自由结伴，分别扮演某一工种的工人，随音乐共同练习。

2.轮换地为大家表演(教师可扮演主持人，介绍)。

3.欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。

四、总结与反思

1.请幼儿分享自己从活动中得到的快乐。

2.总结活动中的表现，强调劳动的意义。

五、活动延伸

观看关于劳动的电影或纪录片，进一步了解劳动的意义与价值。

庆祝五一劳动节主题班会教案7

活动目标：

1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段，以培养幼儿对音乐的感知能力。

2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐，以培养幼儿的合作意识和动作协调能力。

3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐，以培养幼儿对音乐的兴趣和参与度。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲，以培养幼儿的音乐表达能力。

5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力，以促进幼儿的综合发展。