第二板块：

主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)。

同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

第三板块：

主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

主持人：请同学们发言。

主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧!

三、闭幕

主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)

主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)

主持人：请同学谈谈感受。

主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!

全体同学：我劳动，我快乐!

主持人：我宣布__小学__班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束!

幼儿园劳动教育活动方案参考6

活动目标：

1.通过本次活动，让幼儿深入了解劳动节的真正意义，了解劳动节的起源。

2.让幼儿在“劳动真快乐”的主题中亲自体验到“以辛勤劳动为荣”，从而度过一个富有意义的劳动节。

3.通过本次活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事物，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

4.通过本次活动，培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼互动带来的快乐。

5.通过本次活动，让幼儿了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

6.通过本次活动，让幼儿体验明显的季节特征。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：引导幼儿了解劳动节的来历及意义。

“五一劳动节”是哪一天？它是如何来的？

二、学唱歌及观看教育片

老师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深刻理解劳动是最光荣的事情，从而培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

老师带领幼儿完成一些简单的事情，如叠衣服、给班级内的小花浇水、帮助老师擦桌子、午睡时帮助老师搬床等，让幼儿在实践中体会到劳动的快乐。

四、劳动比赛

在活动最后，在班级内举行了一场劳动比赛，比赛内容包括叠衣服、穿袜子、叠小衣服等，通过比赛，选拔出两位“小劳动之星”，并给他们戴上小红花。

五、总结交流

老师通过总结和交流的方式，引导幼儿分享自己的劳动经验和感受，提高幼儿的自我认知和表达能力。

六、总结活动成果

老师对本次活动的成果进行总结，强调劳动的重要性，让幼儿从心底里认识到劳动是光荣的，是值得尊重的。