活动准备：

1）提前教学活动关于劳动节的课程，并让幼儿收集关于劳动节的图片（家里大人做家务、社会劳动者）；

2）提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通，了解他们的劳动内容和方式；

3）各班根据情况可制作宣传小旗、礼物（赠送劳动者）；

4）通知家长为幼儿预备一份劳动工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼儿当天下午亲子劳作；

5）“我劳动我快乐”横幅。（_日挂园内）

活动内容、流程及注意事项：

1）内容：收集劳动者的图片

流程：教学活动后布置作业——回家观察——手机图片资料——展示（我的观察劳动成果展示）

备注：

1、时间：4月_日以前；

2、可收集家里大人、社会劳作者、小动物等劳动的图片；

3、_日展示各班观察成果。

2）内容：参观活动

流程：对社区踩点——教师引导参观——访问——讨论（劳动与生活的关系）——操作参加力所能及的事——教师总结—照片收集——展示（我的劳动劳动成果展示）

备注：

1、时间：_日上午9：20—10：30；

2、参观之前教师要对幼儿进行安全教育、知识教育、规则教育；

3、参观过程中教师的引导方法要适应幼儿年龄段及引导话术要正确；

4、教师总结环节中要点评到每位幼儿今天的表现，并请幼儿分享感受；

5、照片展示在劳动节后呈现在“我的劳动劳动成果展示”中；

6、各班组组织细节需有详细计划。

3）内容：亲子劳动体验

流程：准备劳作工具——讲解劳动节相关事宜（教学主管）——班级执行任务（班长）（对园内进行劳作）——总结活动（分享）（班长）——延伸（绘画）

备注：

1、时间：_日下午15：30分—16：30分；

2、提前通知家长参加亲子活动的时间；

3、各班组组织细节需有详细计划。

活动后续：

1）在活动结束后，教师会对每位幼儿的劳动表现进行评价，并分享他们的感受；

2）教师会将所有收集到的图片整理，并在劳动节后呈现在“我的劳动劳动成果展示”中；

3）在劳动节后，教师会组织一次亲子座谈会，让幼儿分享他们的劳动经历和感受；

4）教师会根据幼儿的劳动表现和反馈，调整教学活动，以更好地满足幼儿的需求；

5）教师会鼓励幼儿在日常生活中积极参与劳动，培养他们的劳动意识和技能；

6）教师会定期组织类似的活动，让幼儿在实践中学习，快乐成长。

活动总结：

通过本次《我劳动我快乐》活动，我们成功地让幼儿了解了劳动节的来历和重要性，让他们体验到了劳动的乐趣，学习了劳动技能，培养了劳动意识，并让他们懂得了尊重身边的劳动者。我们相信，通过这次活动，幼儿们对劳动有了更深的理解，对劳动者的尊重有了更深的认识，对劳动的热爱有了更深的体验。