开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）。

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作（如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）。

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

（三）大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母的艰辛之后，思考如何去做，并与家长共同商量，制定家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己定制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长将孩子当天所做的家务记录下来（发放记录表）。

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）。

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛，每班男女各10人）

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备（整理书包）。

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，获得“劳动小能手”称号的幼儿将获得劳动奖章以示鼓励。

劳动最光荣主题班会方案优质9

活动目标：

1、让幼儿深入理解并知道五月一号是我国的劳动节，初步了解劳动节的由来。

2、通过活动让幼儿在实际操作中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

3、让幼儿在互帮互助的过程中，体验到人们互相关心的美好情感。

4、让幼儿在亲身体验中了解节日时人们主要的庆祝活动。

活动对象：小班级全体幼儿。

活动时间：4月_日。

活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动开始：

室内教学：

一、导入：

通过谈话导入：教师向幼儿提问关于五月一号节的内容，引导他们猜测可能是什么节日。

二、让幼儿观看关于劳动节的历史背景和庆祝活动的PPT，并让他们理解劳动节的由来。

三、教师对活动进行总结：劳动节是每年的五月一日，是劳动者们通过辛勤劳动得到尊重和回报的节日。

室内清洁活动：

一、教师带领幼儿到每个班级指定的清洁区域。

二、教师讲解清洁事项和安全注意事项，并示范清洁过程。