活动安排：

请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶负责给小朋友们拿水壶，其他小朋友负责浇水到自己的草莓地里。

活动过程：

首先，老师向孩子们解释了活动的目的和流程。

我们班的孩子在中午起床后整理好床铺，然后我组织他们前往我们班的草莓地。每个小朋友拿着自己的小水桶，自由选择一行草莓，站在这行草莓的起始位置。我告诉他们，每个小朋友先从最后一个位置的草莓开始，倒着浇水，慢慢地从后面往前浇，每颗草莓浇三瓢水，直到草莓喝饱为止（也就是当你浇水时，草莓不再喝水，你可以看到水）。

活动开始，孩子们自己动手先到大盆里舀水，然后到自己负责的草莓地里给草莓浇水。

孩子们充满热情，兴致勃勃地参与活动。一开始，他们用一个水桶浇水，后来升级到两个水桶，最后一些孩子甚至用了三个水桶。他们先将三个水桶都装满水，然后拿到草莓地，放下一个水桶后再拿起下一个水桶，直到三个水桶的水全部倒完。

最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上露出了快乐的笑容。在快乐的心情中，他们有条不紊地整理好自己的水桶和工具。

一边看着自己的草莓，这一行是属于我的。

把袖子卷起来，不要弄湿衣服。

我们先来舀水，然后开始浇水给草莓。

看，我们很忙碌！我们都很认真！

草莓太渴了，我们要多给它们浇点水。

活动反思：

孩子们在劳动的过程中玩得很开心，同时也体会到了劳动的辛苦。他们也对植物产生了爱心，并通过合作加深了彼此之间的感情。虽然有些孩子的衣服和鞋子湿了，但他们依然非常高兴和快乐。

班级特色劳动教育方案范例3

活动主题：

幼儿园亲子节日慰问活动：

活动目标：

1. 通过活动，让幼儿在家长的帮助支持下，勇敢、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

2. 帮助幼儿在父母的指导下，学会关注周围的人和事，增强他们的观察能力和人际交往能力。

3. 让幼儿了解节日的来历，知道节日的具体日期以及习俗，从而培养他们的历史感和文化意识，并使他们更加积极地参与节日活动。

4. 体验节日的快乐氛围，增进亲子之间的感情，提高幼儿的团队协作能力。

活动过程：

1. 在老师的指导下，幼儿和家长们一起在幼儿园制作慰问礼物和心意卡。

2. 在节日期间，家长带孩子外出时，帮助他们发现那些正在工作的人，引导幼儿学会尊重和感激。

3. 幼儿将自己制作的慰问礼物送给那些正在工作的人，并请他们填写心意卡。家长可以根据孩子的特点，帮助他们一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对他们的一个挑战，也是他们锻炼独立性和自主性的机会。

4. 节日结束后，孩子将心意卡带到幼儿园，大家互相交流自己向谁慰问了，有的是自己主动完成的，有的是家长帮助完成的。通过这个环节，孩子们可以学会分享和表达，增进彼此之间的感情，培养团队协作能力。

班级特色劳动教育方案范例4

一、活动目的

我们举办这个活动的目的是让学生初步培养爱劳动的意识，让他们知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是最光荣的事情。通过这个活动，我们希望能够让学生从小就养成自己亲自动手做事的好习惯。

二、活动准备

我们准备了小品表演和文具书包等物品。

三、活动过程

(一)、全体学生集合，各小队报告人数。请辅导员老师汇报。(辅导员老师报告说本中队应该到场的人数是XX人，实到的人数是XX人，请您参加我们的活动，报告完毕。)

(二)、全体学生立正，行队礼。然后大家一起唱队歌。

(三)、宣布活动正式开始。

四、具体活动

主持人：“五一”劳动节即将到来。大家知道这个节日是为了纪念什么吗？下面请我们班的XX同学为大家介绍一下。

1、介绍“五一”劳动节的由来