四、活动总结

透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗?

五、活动评价

通过这次班会活动，学生们对值日生的重要性有了更深刻的认识。他们明白了值日生不仅是负责打扫教室的人，更是班级的小主人，为班级的整洁和学习环境负责。他们也学会了通过团队合作和个人努力来完成值日生的任务。在活动中，学生们的兴趣被激发，他们积极参与讨论和实践，展示出了良好的团队合作和责任意识。通过辨是非的环节，学生们学会了分辨正确和错误的行为，培养了正确的价值观和道德观。最后，经过评选，优秀的值日生得到了肯定和奖励，激发了学生们的进一步努力的动力。

班级特色劳动教育方案范例9

活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

4、体验明显的季节特征。

5、让学生了解节日的习俗。

活动主题

我劳动，我光荣；我自理，我能干

活动内容

（一）绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月_日前上交，逾期做自动放弃。

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动，并将优秀作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，并且要有详细的活动记录。

教学反思

这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，使他们对劳动的重要性有更深的认识。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，将“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，让他们能够体会到劳动的快乐和成就感。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养同学们爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”，为自己和社会作出贡献。

4、让同学们通过参与劳动活动，能够体验到明显的季节特征，了解春天劳动的意义和特点。

5、让学生通过参与劳动活动，了解劳动节的习俗和传统，增加对我国传统文化的认知。

活动主题

我劳动，我光荣；我自理，我能干

活动内容