四、活动地址

本次活动将在__披萨高新店、__店、__店举行。

五、活动主题

妈妈披萨代表我的心

六、活动内容

凡是报名参加__母亲节活动“妈妈披萨代表我的心”的客户，将有机会亲手制作一份免费的披萨。对于未能到店的客户，我们将免费将披萨送到家（仅限__）。此外，所有进店的客户都将获得一份神秘礼物。

七、活动流程

1、在“妈妈爱心墙”上签到

2、报名客户将亲自动手为母亲制作爱心披萨

3、用餐结束后，赠送神秘小礼品（精美贺卡）

八、活动宣传语

妈妈，你问我爱你有多深？__披萨代表我的心。

母亲节创意方案6

一、活动背景

世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。“母亲节”虽然是泊来品，但在温暖和煦、艳阳高照的春日里，它让人感觉温馨备至。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则。拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心、帮助他人。

二、活动目的

通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养学生感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与人和谐共处的能力；在体验活动中，培养学生对家庭，对父母，对亲人有热爱、有责任，愿意奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

三、活动相关内容

活动准备：为学生创设良好的自然环境和人文环境。

自然环境：组织学生精心设计符合本次主题的班级环境，并放手让学生去布置，渲染气氛。

人文环境：

1. 设计体验活动：可选择其中一个或多个：

- 为妈妈梳头或洗脚；

- 送妈妈一句温馨的祝福；

- 为妈妈分担一定的家务（力所能及）；

- 制作一张感恩卡，在精美的图案下写上充满感恩的话；

- 写一篇感恩母亲的文章。

活动基本步骤：

- 班主任老师通过自己对母亲感恩的经历导入活动；

- 请3—5名同学描述体验活动的过程和感受；

- 学生展示感恩卡，教师选择2—3名同学讲一讲为什么制作感恩卡，并由同学们选出5张优秀的感恩卡，并要求学生把感恩卡赠送给母亲；

- 选择有代表性的感恩母亲的文章诵读，并要求学生回家后为母亲诵读；

- 集体合唱《感恩的心》；

- 发一张家长信息反馈卡，请家长对孩子在活动中的表现给予评价。

四、自我评析

本班学生都是独生子女，从小就受到父母、亲人的百般呵护，父母对孩子的要求总是尽量满足，但孩子对父母的要求是无止境的。理解父母，感恩父母的孩子却很少。为此，我选择了“感恩母亲节”这一主题，使学生拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬师长，懂得去关心、帮助他人。

在班会的整体构思上，内容紧贴母亲节，形式符合学生的实际情况，活动设计和操作力争让学生自己去尝试。整个活动确实有许多亮点，比如学生的体验活动，让学生真情体验，感触颇深。这样的活动可以加深学生对母亲的感情，培养孩子感恩的心态，同时也提升了学生的道德素质和学习热情。通过家长的反馈，可以了解学生在活动中的表现，为今后的活动改进提供参考。

母亲节创意方案7

活动来源：

在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，然而，随着社会的进步和生活节奏的加快，人们越来越忙碌，无暇大声表达自己的爱。渐渐地，人们也不愿意表达自己的爱了。即使在母亲节这样一个温馨的节日，人们也不知道该如何表达自己的情感。然而，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉。对于幼小的孩童而言，正是因为有了母爱，他们的生活才变得如此柔软和温馨，眼中的世界才是如此美好。因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。