根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于母亲节活动方案怎么写的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

母亲节活动方案怎么写1

目标：

1. 学习并引导家长亲身体验几个亲子游戏，感受亲子游戏的乐趣和方法。

2. 引领家长通过开展多种多样的亲子活动，更多并有质量地陪伴孩子成长。

准备：

1. 10个数字卡分成四组，每组贴有双面胶，分别用不同颜色的背面贴；准备《跟着老师走走》和《开火车》的音乐及播放器。

2. 准备5个旧报纸团成的纸球和同样数量的塑料袋，准备游戏儿歌；准备一个花猫头饰。

3. 每个幼儿带一位家长参与。

4. 老师指导幼儿每人制作一个节日礼物，名字之间留有间隔，礼物放在玩具柜上。

过程：

(一) 欢迎与祝贺

1. 亲子表演《好妈妈》

幼儿们坐成大圆圈，拍手欢迎家长们的到来，家长抱着孩子一起坐下。提醒大家母亲节就要到了，让孩子们向妈妈们表达祝福，一起表演《好妈妈》的歌曲和动作。表演结束后，幼儿们坐在妈妈们的怀里。

2. 谈话：妈妈喜欢的事情

妈妈过节了，你们知道最能让妈妈们高兴的是什么吗？告诉你们，妈妈最开心的是能像小朋友一样玩游戏、学习技能，过上和小朋友一样的生活。所以老师特别准备了几个游戏，让我们陪妈妈一起来玩，好吗？

在玩游戏之前，我想考考一下小朋友们：除了陪妈妈玩游戏，你们还能和妈妈一起做什么？

(爬山，逛公园，做手工，画画，看书，表演，看动画片，做实验……)

对了，这些活动我们都可以和妈妈一起做，小朋友们还可以把在幼儿园老师带领大家做的活动带回家教给妈妈，也可以让妈妈想出更多有趣的活动和你们一起玩。这样，妈妈每天都会像过节一样开心，你们愿意吗？

对家长们说：其实，孩子们刚才说出了许多需要家长陪伴的活动，家长们可以举一反三，想出更多有趣且适合孩子们的活动来陪伴他们成长。陪伴是对孩子的最好教育，如何陪伴更能展现家长们的智慧。今天的活动只是给大家一些提示，希望通过今天的活动，能够给大家带来一份轻松和快乐，也希望我们共同努力，给孩子们带来快乐而有意义的难忘童年。

3. 宣布游戏活动开始。

(二) 游戏：开火车

玩法：播放《跟着老师走走》，老师边走边邀请身上贴有数字10的小朋友和他们的家长一起到前面站成横排，其他小朋友和家长找到相同颜色数字的小朋友后面分别站成四列。引导幼儿一起从10倒数到1，然后让相同颜色数字的小朋友和家长按倒数的顺序排队，老师检查火车准备好了。说明游戏玩法：火车随着音乐开行，一会儿钻过山洞，一会儿越过小溪，音乐停止后，老师说：“火车到站了”，所有幼儿和家长一起蹲下停住，然后一起数老师的鼓声，数到几下几号的幼儿和家长就跑到最前面当火车头。游戏反复进行，直到每个幼儿都当过火车头为止。

游戏儿歌：

"咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车呜呜叫；啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们出发了。火车火车我问你，开到哪里去，我送我的小朋友，上呀上北京。"

(三) 游戏：抛接纸球

玩法：每个幼儿拿着一个装有5个纸球的塑料袋，站成一个小圆圈。家长们每人拿着一个大酸奶盒，幼儿和家长们同时边唱儿歌边向相反的方向走。儿歌结束后，一起倒数10个数，幼儿们将纸球抛给对面的家长，家长用盒子接住。然后幼儿和家长互换角色，家长抛球，幼儿接球。接住的球归幼儿所有，落地的球不能动。

游戏儿歌：

"旧报纸真有趣，团成纸球做游戏。请你一定盯仔细，看谁接住属谁的。"

(四) 游戏：老鼠搬豆

老师戴上花猫头饰，幼儿们扮演老鼠的角色。老师用老猫的语言向幼儿们介绍游戏的玩法和规则：老师和幼儿们一起唱儿歌，当老猫蹲下睡觉时，幼儿们悄悄地去取纸球，不能发出声音。如果有声音，老猫就会醒来追逐老鼠。被抓到的老鼠要放下纸球。游戏反复进行。

游戏儿歌："小老鼠最机灵，最喜欢和猫玩游戏。看见花猫睡大觉，偷偷地搬走豆子。"

(五) 送礼物

老师：“小朋友们，今天我们玩的游戏开心吗？”“各位家长，今天和孩子们一起游戏开心吗？”希望这种快乐能够在家庭中每天延续。母亲节就要到了，孩子们还亲手制作了小礼物送给妈妈们，礼物放在活动室的玩具柜上。家长们可以带着孩子们进入活动室之前先上个小便、洗手、喝水，然后按照名字的顺序去取礼物。在送礼物的时候，孩子们别忘了对妈妈说句祝福的话哦！”

母亲节活动方案怎么写2

一、活动目的

今年的5月_日是母亲节，"慈母手中线，游子身上衣。"母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展"母亲节"感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

二、活动目标

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题：阳光、亲情。