1. 幼儿根据实际情况制定计划表，然后按计划为妈妈做事情，周五在审美部入口处展出计划表和相关照片。

2. 幼儿用图文形式写一封信给妈妈，表达对妈妈的感恩之情。

活动提示：

1. 在周五早上播放《世上只有妈妈好》和《感恩的心》等歌曲，让孩子们从进入幼儿园的第一刻就能感受到母亲节即将到来的氛围。

2. 在周五离园时，邀请大班幼儿站在门口有礼貌地对来往的妈妈们表示感谢。

活动延伸：

幼儿回家后可以帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈辛苦的劳动，感恩妈妈。回到幼儿园后，可以向老师和小伙伴们讲述自己的经历。

母亲节活动方案怎么写好7

目标：

1. 学习并引导家长实际体验几个亲子游戏，感受亲子游戏的乐趣和方法。

2. 引领家长通过开展多种多样的亲子活动，更多并有质量地陪伴孩子成长。

准备：

1. 10---5数字卡四组分成不同颜色，背面贴有双面胶;《跟着老师走走》《开火车》音乐及播放器;

2. 装有5个旧报纸团成的纸球塑料袋同幼儿数，游戏儿歌;花猫头饰一个;

3. 每个幼儿带一名家长参与。

4. 老师指导幼儿每人制作一个送给妈妈的节日礼物，写好名字间隔摆放在玩具柜上。

过程：

(一) 欢迎与祝贺

1. 亲子表演《好妈妈》

幼儿间隔坐成大圆形，拍手欢迎家长到来，请家长抱着孩子一起坐下。说明过两天就是母亲节了，小朋友提起祝妈妈节日快乐，一起表演《好妈妈》，并请家长做相应的配合动作。表演结束，幼儿坐在妈妈怀里。

2. 谈话：妈妈兴的事

妈妈就要过节了，你们知道最能让妈妈们兴的事说什么吗?告诉你们，妈妈兴的事就是能像小朋友一样玩游戏，学本领，过小朋友一样的生活。所以老师特别准备了几个游戏，我们陪妈妈一起来玩好吗?

在玩游戏之前，我要考考小朋友：你们除了可以陪妈妈玩游戏，还能陪妈妈干什么?

(爬山，逛公园，做手工，画画，看书，表演，看动画片，做实验……)

对了，这些事我们都可以和妈妈一起来做，小朋友还可以把在幼儿园老师带小朋友就行的活动回家教给妈妈，也可以请妈妈想出更多更有趣的活动你们一起来玩，这样妈妈每天都会像过节一样高兴了，你们愿意吗?

对家长：其实，孩子们刚才说出了许多需要家长陪伴的活动，家长朋友可以举一反三，想出更多有趣又适合孩子的活动来陪伴孩子的成长。陪伴是对孩子的教育，如何陪伴更显示的是家长的智慧。我们今天的活动，包括平时的活动只是抛砖引玉，给大家一些提示。我们也想通过今天的活动带给你们辛勤工作之余的一份轻松，一份快乐希望我们共同的努力能够带给孩子快乐而有意义的难忘童年。

3. 宣布游戏活动开始。

(二) 游戏：开火车

玩法：播放《跟着老师走走》，老师边走边邀请身上贴10号数字的小朋友极其家长到前面间隔站成横排，请其他小朋友及家长找到相同颜色数字小朋友的后面分别站成四列总队;引导幼儿一起从10倒数到1，请相同颜色数字的小朋友及家长按倒数的顺序排队，老师检查火车准备完毕;说明游戏玩法：火车随音乐开行，一会钻山洞，一会越小溪，音乐停止，老师说：“火车到站了”，所有幼儿及家长蹲下停住，一起数老师的鼓声，是几下几号的幼儿和家长跑到最前面当火车头，游戏反复，直到每名幼儿都当过火车头结束。

游戏儿歌：

"咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车呜呜叫;啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们出发了。火车火车我问你，开到哪里去，我送我的小朋友，上呀上北京."

(三) 游戏：抛接纸球

玩法：幼儿每人一袋5个纸球站成一个小圆圈，家长每人拿一个大酸奶盒，幼儿与家长同时边说儿歌边向相反方向走，儿歌结束一起倒数10个数幼儿向对面的家长抛球，幼儿用盒接住;幼儿与家长互换角色，家长抛球幼儿接球，接住的球归幼儿，落地的球不能动。

游戏儿歌：

"旧报纸真有趣，团成纸球做游戏。请你一定盯仔细，看谁接住属谁的。"

(四) 游戏：老鼠搬豆

老师戴老猫头饰，请幼儿扮老鼠，老师用角色语言向幼儿交代游戏玩法和规则：老师和幼儿一起说儿歌，老猫蹲下睡觉，幼儿悄悄去取纸球，不能发出声音，有声音老猫即醒来追逐老鼠，被捉到的老鼠把纸球放下，游戏反复。

游戏儿歌："小老鼠，最机灵，最爱和猫做游戏。看见花猫睡大觉，偷偷把豆搬家去。“

(五) 送礼物

老师：“小朋友，今天我们玩的游戏你们开心吗?”“各位家长，今天和孩子们一起游戏你们高兴吗?“希望这种快乐能够在家庭中每天延续，过两天就是母亲节了，孩子们还亲手制作了小礼物～我的妈妈，摆放在活动室的玩具柜上，家长先带宝宝进室内小便洗手喝水后按名字去取礼物，送礼物的时候小朋友们别忘了对妈妈说句祝福的话呦!”。