总指挥：李老师

副总指挥：王老师

小组成员及分工：

通道秩序：张老师

操场指挥：赵老师

消防器材：杨老师

信号、标语及摄像：刘老师

三、活动要求：

1、上午第二节课一下课，班主任迅速下班，学生坐在座位上，听到警报，不要慌张，保持镇静，在班主任的指挥下，座位第一、第二排的学生走教室前门，第三、第四排的学生走教室后门，并按拟定的路线迅速撤离。

2、为模拟活动的真实性，参加演习的学生尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、餐巾纸等捂住口鼻，猫腰从楼道撤离。如果出现停电等情况，因为视线不清，则要手摸墙壁徐徐撤离。

3、在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

4、从楼内撤离出的学生以班级为单位，二路纵队按做操顺序、线路快速到操场集合。

5、全校学生要求在三到五分钟内撤离到大操场，对紧急疏散活动进行检查评比。

6、组织学生进行消防灭火演练。

四、疏散顺序及人员安排：

1、楼层秩序指挥及班级：

初一年级

一(1)、一(2)从西楼梯靠右侧走。指挥：张老师

一(4)、一(5)、一(6)从东楼梯靠右侧走。指挥：王老师

初二年级

二(1)、二(3)从学生公寓楼东出口走。指挥：杨老师

二(4)、二(5)、二(6)从学生公寓楼西出口走。指挥：刘老师

初三年级

三(1)、三(2)、三(4)从东楼梯靠右侧走。指挥：张老师

三(3)、三(5)从西楼梯靠右侧走。指挥：王老师

2.操场秩序及指挥：(负责人：赵老师)

由体育组负责学生到大操场秩序，学生到达大操场指定地点后，各班整队清点人数并汇报。

然后组织学生进行消防灭火演练。

2024年防灾减灾日活动方案精选3

教学目标:

1、知识与技能：引导小朋友了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。

过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导小朋友学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。

认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强小朋友的安全意识，培养小朋友关爱生命、热爱生活的情感。

教学重点和难点：

重难点：

了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能，运用造型表现的方法创作一幅美术作品。

难点：

思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性。

教学准备：

查找有关防灾减灾的资料。