一、早接、晨间锻炼：家长在幼儿园早接时，可以观察到幼儿的早晨活动，如晨间锻炼、集体活动等，以了解幼儿的精神状态和集体生活情况。

二、综合复习课、手指律动、主题教学活动：家长可以参与幼儿的综合复习课，观察幼儿的学习兴趣和表现，同时可以和幼儿一起进行手指律动和主题教学活动，增进亲子互动和亲子关系。

三、早操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)：家长可以参与幼儿的早操活动，和幼儿一起跳舞、做体操，增进亲子之间的身体互动和亲子情感交流。同时，可以进行亲子游戏，如小脚踩大脚，增进亲子之间的信任和合作。

四、制作亲子作品：

1、歌唱《我的好妈妈》：安排时间让幼儿和家长一起唱这首歌，表达对妈妈的感激和爱意。

2、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈)：教师可以介绍美工材料和制作过程，提醒家长注意安全使用剪刀。然后，家长和幼儿一起制作鲜花，并将亲手制作的作品送给妈妈。最后，教师可以为妈妈和幼儿拍合照，留下美好的回忆。

通过以上活动，家长可以更加全面地了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园之间的互动与合作。同时，幼儿也能够体验到亲子之间的美好情感，学会体贴妈妈、关心妈妈，并了解节日的来历和风俗习惯，感受节日的气氛。这样的活动不仅丰富了幼儿的认知，也加深了幼儿对家庭的情感认同和归属感，同时也为家长提供了更好地了解幼儿成长发展情况的机会，共同为幼儿的教育和成长贡献力量。

母亲节亲子活动主题方案策划精选6

目标：

本次活动的目标有两个：

1. 学习并引导家长实际体验几个亲子游戏，感受亲子游戏的乐趣和方法。

2. 引领家长通过开展多种多样的亲子活动，更多并有质量地陪伴孩子成长。

准备：

为了完成以上目标，我们需要准备以下材料：

1. 10个数字卡片，分成4组，每组贴上双面胶。卡片颜色不同。

2. 音乐播放器和两首游戏所需的儿歌：《跟着老师走走》和《开火车》。

3. 5个旧报纸团成的纸球，装在塑料袋中。此外还需要游戏时所需的儿歌。

4. 一顶花猫头饰。

5. 每个幼儿需要一名家长的参与。

6. 老师需要指导幼儿制作一个送给妈妈的节日礼物，并将每个幼儿的礼物按名字摆放在玩具柜上。

过程：

(一) 欢迎与祝贺

1. 亲子表演《好妈妈》

让幼儿们坐成一个大圆形，拍手欢迎家长到来，并请家长抱着孩子一起坐下。然后向大家说明，母亲节即将到来，让小朋友们提前祝妈妈节日快乐。然后，幼儿们一起表演《好妈妈》这首歌，并请家长做相应的配合动作。表演结束后，幼儿们可以坐在妈妈的怀里。

2. 谈话：妈妈兴的事

告诉幼儿们，母亲们最喜欢的事情是什么？其实，妈妈们最喜欢的就是能够像小朋友一样玩游戏，学习新技能，过上和小朋友一样的生活。所以，我们特别准备了几个游戏，让我们一起陪妈妈来玩，好吗？

在开始游戏之前，我想考考小朋友们：除了陪妈妈玩游戏，你们还能和妈妈一起做什么呢？

(例如：爬山、逛公园、做手工、画画、看书、表演、看动画片、做实验等等)

对了，这些活动我们都可以和妈妈一起做。小朋友们还可以把在幼儿园老师带领大家做过的活动带回家，教给妈妈。或者，也可以请妈妈想出更多有趣的活动，和小朋友们一起玩。这样，妈妈每天都会像过节一样高兴，你们愿意吗？

对家长们说：实际上，孩子们刚才说出了许多需要家长陪伴的活动。家长们可以举一反三，想出更多有趣且适合孩子的活动，陪伴孩子成长。陪伴是对孩子的教育，如何陪伴更能展现家长的智慧。今天的活动只是抛砖引玉，给大家一些提示。同时，我们也希望通过今天的活动，能给大家带来一份轻松和快乐，希望我们共同的努力能给孩子们带来快乐而有意义的难忘童年。

3. 宣布游戏活动开始。

(二) 游戏：开火车

游戏规则：

1. 播放《跟着老师走走》，老师边走边邀请身上贴有10号数字的小朋友和他们的家长到前面站成一排。其他小朋友和家长要找到和他们穿着相同颜色的数字小朋友，并排成四列队伍。

2. 引导幼儿们一起从10倒数到1，然后按照倒数的顺序排队。老师检查队伍的准备情况。游戏开始时，火车随着音乐行驶。有时候要通过山洞，有时候要越过小溪。当音乐停止时，老师会说：“火车到站了”。所有的幼儿和家长都要蹲下停住，然后一起数老师拍手的次数。拍手次数和号码相符的幼儿和家长将成为下一轮游戏中的火车头。游戏反复进行，直到每个幼儿都当过火车头为止。

游戏儿歌：

"咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车呜呜叫；啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们出发了。火车火车我问你，开到哪里去，我送我的小朋友，上呀上北京。"

(三) 游戏：抛接纸球

游戏规则：

1. 每个幼儿拿到一袋装有5个纸球的塑料袋，然后站成一个小圆圈。每个家长拿着一个大酸奶盒。然后，幼儿和家长一起边唱儿歌，边朝着相反的方向走。当儿歌结束时，大家一起倒数10个数，幼儿们要将纸球抛给对面的家长，家长用盒子接住纸球。接住的纸球归幼儿所有，落地的纸球则不能再动。