2、一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

三、活动要求

1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

一、活动目的

劳动节是一个非常重要的节日，通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，旨在让同学们了解劳动节的由来，以及我国不同时代的劳模风采。我们希望通过有计划有组织的开展各类活动，将“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。同时，通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养同学们对劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动形式

为了让同学们更好地参与活动，我们制定了以下两种形式。

1、针对四至六年级的同学，我们将开展征文比赛。具体要求是围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或者是发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，将自己的感受写下来。文章的字数在500字左右，体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

2、针对一至三年级的同学，我们将开展劳动小能手活动。主题是“我是劳动小能手”。具体要求是同学们做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，例如整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

三、活动要求

为了让同学们更好地参与活动，我们提出以下要求。

1、各班同学在“5.1”期间，根据活动主题积极开展体验活动。

2、假期后，各班先自行评比，并选出每种形式的作品中的两份优秀作品，交由学校大队部进行评比。大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。