2024五一最美劳动者活动主题2

设计意图：

在一年中，有许多重要的节日。即将到来的“五一”劳动节是一个特殊的节日。随着孩子们逐渐长大，我们希望结合小班幼儿的年龄特点和接受能力，让他们了解并学会尊重他人的劳动。通过与幼儿园的实际情况结合，我们希望让幼儿们走出幼儿园，走进社会，积极参与公共社会活动，培养他们从小就懂得关心他人和周围事物的意识，提高他们的责任感和社会适应能力。

活动目标：

1、让幼儿了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并亲身体验劳动是一件辛苦又快乐的事情。

3、激发幼儿对劳动的热爱和愿望。

活动准备：

在假日里，我们安排幼儿们去附近的理发店理发，或者到超市购物等，让他们亲身体验人们的劳动。

活动过程：

1、首先，教师向幼儿们介绍五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿们回忆参观理发店和超市的情景，并进一步了解这些地方工作人员的辛苦劳动。

教师提问：在这些地方，你们看到了什么？他们是如何劳动的？

3、幼儿们进行讨论，帮助他们更深入地了解劳动是一件既辛苦又快乐的事情。

提问：理发店的叔叔阿姨们都做些什么工作？如果没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着工作会累吗？既然累，为什么他们还要继续工作呢？你们觉得他们的心情如何？为什么？

4、接着，教师带领幼儿们参加幼儿园的公益劳动，比如捡石子、捡树叶、扫地等，然后观察劳动后场地的整洁程度，让幼儿们进一步体验劳动的辛苦和快乐。

2024五一最美劳动者活动主题3

一、活动背景：

我们生活在一个充满各种节日的社会中。每个重要的节日和纪念日都蕴藏着宝贵的教育资源，不同性质的节日可以促进幼儿的社会性发展。教师可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人和社会的亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技巧，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。通过了解亲人以及与自己生活相关的各行各业人们的工作，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生。他们在游戏和与同伴交流的过程中经常涉及到家里成人的职业，以及他们长大后想要从事哪种工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。然而，由于他们的经验有限，他们还不能真正了解成人工作的辛苦以及各行各业工作与人们生活之间的关系。因此，经常会出现一些认识上的错位。结合五一国际劳动节，让幼儿亲身"感受"、"体验"并理解劳动者工作的艰辛，从而培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

二、活动内容：

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式，让孩子们认识各行各业的人，了解不同职业之间的差异，培养他们观察和分析的能力。同时，在游戏的过程中，让他们体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在角色扮演游戏中，孩子们可以尽情地扮演和表现他们心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学会说感谢的话、做力所能及的事情，送感谢卡片、寄感谢的信，还可以表演手语表达"感恩的心"等方式来尊重并感谢各行各业的劳动者。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养他们爱劳动的品质。

3、各班级可以邀请一位不同职业的家长与幼儿一起度过节日，让幼儿亲身体验劳动的辛苦。

三、各年龄段：

小班："各行各业爱劳动"

在这个活动中，我们可以看到工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练地劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间仔细地劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真地劳动着。还有很多各行各业爱劳动的劳动者们都在自己的岗位上认真地劳动着。让我们为他们辛勤的劳动说声："你们辛苦了！"

主题目标：

1、了解五一国际劳动节是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

具体活动：

1、认识"五一"节（谈话活动）

2、劳动最光荣（语言活动）

3、鲜花送给您（美术活动）

4、快乐的劳动节（综合活动）

5、寻找身边最可爱的人（特色活动）

中班："做光荣的劳动者"

主题目标：