十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行 ——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：

(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

5.1最美劳动者活动方案合集7

为了丰富广大教职工的文体生活，校工会决定开展一系列庆祝活动来庆祝“五一”劳动节。下面是具体的方案：

一、观看电影

根据区直企事业工会的要求和我校的实际情况，我们计划在四月底组织观看电影《澳门风云2》，具体的时间会另行通知。

二、体育趣味竞技比赛

1. 活动时间：今年四月二十九日。

2. 活动地点：学校操场。

3. 竞赛项目及规则

1) “横行霸道”(双人夹球竞跑)

比赛规则：每个教研小组选出六名成员，两人一组进行接力赛。参赛选手背对背夹住气排球侧跑至终点后再折返跑回起点，然后将球传给下一组参赛选手继续赛跑。根据完成规定赛程的时间来计算排名。如果在比赛过程中球掉落，参赛选手必须在球掉落处停下来并将球重新夹住才能继续跑，否则将视为违例。

2) “前赴后继”(五分钟定点投篮)

比赛规则：每个教研小组选出三名参赛选手（至少一名女性）参加比赛。参赛选手站在球场罚球线处排成纵队，每位选手投一次球后再排到队伍的后面进行循环投篮。根据在三分钟比赛时间内投中的球数量来计算排名。

3) “手舞足蹈”(一分钟跳绳比赛)

比赛规则：每个教研小组选出三人参加比赛（其中一名为男性）。每位选手在规定的一分钟内进行跳绳，根据规定时间内累计的跳绳次数来计算排名。

4) 乒羽竞技

比赛规则：每个教研小组选出两人参加比赛（一人参加乒乓球，一人参加羽毛球）。通过抽签的方式进行搭配对战，采用11球定胜负，胜方再进行决战。