小班活动：

1、通过初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，让幼儿了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

2、鼓励幼儿回家后帮爸爸妈妈做一件事情，比如收拾玩具物品、拿拖鞋、倒垃圾等。

3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”，组织一次专门的谈话活动。

中班活动：

1、加深幼儿对“五一”劳动节的含义的理解。

2、鼓励幼儿为班级做一件事情，比如整理图书玩具、抹桌椅、浇花等。

3、组织幼儿手工制作“美丽的花”，并让他们将自制的花朵送给幼儿园的劳动者，同时说一声祝福的话。

大班活动：

1、鼓励幼儿自己能清楚地讲述“五一”劳动节的由来。

2、让幼儿为幼儿园做一件事情，比如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(在安全的场所)。

3、在老师的帮助下，让幼儿制作慰问礼物和心意卡。同时，介绍各行各业的劳动人民，让幼儿了解不同劳动者对社会的不同贡献。同时，在父母利用节假日带孩子外出时，鼓励他们帮助孩子发现在节日里仍在工作的人。

三、注意事项

1、在活动开始前，各班根据方案要求写出活动设计(五大领域中任选一门)，并在周计划中具体安排和落实。

2、在活动期间，要组织有序，并且要注意幼儿的安全。

3、节日结束后，大家要回到幼儿园互相交流自己的发现以及自己所做的事情。

4、各班活动结束后，将本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交给保教处。

2024年庆祝五一劳动节主题活动策划方案精品5

活动目的：

为了抓住“五一劳动节”的契机，我们计划通过课间活动的展示、与家长的互动、亲子游戏等形式，增进幼儿园、家长、教师、幼儿之间的情感交流。同时，我们也希望通过节日教育，让家长了解本学期的工作重点。

亲子活动可以鼓励幼儿与家长一起学习、游戏，增进幼儿园与家长之间的情感交流。

活动进程：

活动一：幼儿课间操展示活动

活动目的：

1、培养幼儿的动作协调性，让他们更加灵活。

2、增强幼儿的集体荣誉感和竞争意识。

活动二：亲子美工活动——有趣的风车

活动目的：

1、鼓励幼儿进行探索，培养他们的表现能力，让他们与家长一起进行装饰画、剪贴等美工活动。

2、增进亲子之间的情感交流。

3、活动准备：准备美工纸、彩色笔、范例。

活动进程：观察范例——教师讲解——幼儿与家长共同制作——教师分组进行指导——作品展示和赠送礼物。

随着五一劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接劳动节的到来。通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。这些活动将持续一个月，时间从5月1日到5月_日。全园的幼儿都将参与其中。

各班将通过不同的方式开展活动。首先，在主题墙上张贴有关劳动的图片进行宣传。其次，各班将搜集适合本班幼儿的关于劳动的儿歌、故事、歌曲，并在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。此外，各班还将在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，以达到家园共育的教育目的。

小班将开展一系列的自理活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。比如，“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等活动。每个人还可以选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果评选出各种“劳动之星”。

中班将成为快乐的小帮手。他们将选择适合本班幼儿的活动，并通过晨间谈话给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。每周还将评选出本周的“值日之星”。

大班将开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿了解父母每天工作回家后所做的事情，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。幼儿们将根据自己订制的家务劳动计划，在家里进行家务劳动实践活动。家长将记录下孩子每天所做的家务，每周末对孩子的劳动进行评价。每周一，各班还将评选出班级的“家务劳动之星”，实现家园共育。

最后，幼儿园将举办“我能行”劳动技能大比武。小班将进行穿衣服比赛，中班将进行剥毛豆比赛，大班将进行上学准备比赛。每个年级将选出男女各10人参加比赛。

活动的最后，各班还将在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”。这些“劳动小能手”将获得劳动奖章作为鼓励和奖励。