认知目标：通过本次活动，让学生认识到劳动对于人类的重要性，没有劳动就无法生存，社会也无法发展。帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

技能目标：培养学生独立生活的自立能力，并掌握一些最基本的知识和技能。

情感目标：通过活动让学生体会到父母劳动的辛苦，从而学会尊敬和热爱长辈。

活动准备：

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程

出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。

二、出旗、敬队礼。

三、齐唱队歌。

活动内容

在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请大家听一首歌曲《好妈妈》。

全班同学倾听录音。

主持人：我们的妈妈白天工作了一整天，晚上回到家还需要做家务活，她们确实很辛苦。作为子女，我们应该如何帮助妈妈呢？

同学甲：我们应该帮妈妈整理房间。

同学乙：我们应该帮助妈妈擦桌子，扫地。

同学丙：我们应该帮助妈妈洗衣服，做饭。

主持人：大家说得都很好。如果今天我们的妈妈也来参加这次班会，她们一定会很高兴，大家同意吗？

全班同学齐声回答：“是！”

主持人：那么我们一定不能让妈妈失望，要付诸行动。

全班同学齐声回答：“对，说到做到。”

主持人：接下来，让我们观看一个小品，看看小品中的同学是如何帮助妈妈的。

表演小品《帮妈妈做饭》。

全班同学热烈鼓掌。

主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的同学做法非常正确。我们要向她学习，成为一个热爱劳动的孩子。接下来，请欣赏舞蹈《劳动最有滋味》。

学生们表演舞蹈。

主持人：下面，谁愿意上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

学生上台讲故事。

主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。让我们来听听伟人是怎么说的。

(投影仪出示名人名言)

全班同学齐声读出：“劳动是幸福之源。”――富兰克林

“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。”――高尔基

“劳动创造世界。”――马克思

主持人：接下来，我们将进行劳动技能竞赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

文体委员：(举起第_个竞赛项目牌)

快速穿衣。

文体委员：各小队选手上台，脱掉外衣、外裤、鞋、袜，准备。完成时间：2分钟。

计时员：(吹哨)“嘟――(时间到)”