(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)

计时员：(吹哨)“嘟――(时间到)”

裁判评定，宣布第一名名单。

(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)

主持人：现在让我们给获奖者颁奖。(奏颁奖曲)

主持人：通过比赛，我们可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸和妈妈，同时也学到了很多技能。对于动作不熟练的同学，我们鼓励他们加倍努力。同学们，让我们将勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的得力助手。

今天的活动到此结束。

退旗仪式

一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！)

二、退旗。

三、宣布活动结束。

五一劳动节活动方案5

活动目的

为了培养幼儿的劳动意识，让他们体验劳动的乐趣，理解“五一”劳动节的意义，并记住“五一”是国际劳动日，我们幼儿园特举行迎“五一”劳动节活动。

活动时间、地点

四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日在家进行。活动形式以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后，班主任整理总结幼儿的劳动感受。活动过程中，各区有保教主任安排和督促各班工作。

活动过程

一、第一阶段四月二十九号上午：

幼儿不带书包，每人带一块旧毛巾或清洁球。

1、早饭后，幼儿自己洗刷自己的碗和勺子，老师检查并收回。

2、户外活动时间，值日生跟随保育老师打扫餐后卫生和打水，其他幼儿由老师带领到区外的卫生区捡拾纸张、砖块、棍棒等垃圾物品。同时，老师边检查，边讲解如何保持自己班的卫生区的整洁。如果没有区外的卫生区，班级可以到后勤卫生区进行清理。

3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌子和凳子。完成后，老师检查并结束劳动。

4、班主任进行总结，进行劳动教育：劳动的感受、劳动的价值、劳动的意义，以及劳动节是几月几日等等。

四月二十九号下午：

起床后，各班幼儿在老师的指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师的指导下尝试整理自己的书包。床上用品让家长带回家晒洗。

二、第二阶段四月三十日、五月一、二号：

在这三天内，家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心等小件物品，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间和院落等。

3、帮助爷爷奶奶背水、倒水、端饭等。每天家长可以记录下孩子做了什么劳动，特别是五一节这天，家长要督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动的感受、劳动的价值、劳动的意义，记住劳动节是几月几日。家长将这些整理总结在纸上，五月三号（周二）交给老师保存。

活动结果：

第一阶段每个区选出两个做得好的班级；第二阶段每个班级选出2-5名做得好的家长。

劳动为主题的活动方案参考5

设计意图：

为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，我们在即将到来的“五一”劳动节时，决定进行一系列的活动。我们希望通过这些活动，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人、关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

活动目标：

1、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并亲身体验劳动的辛苦和快乐。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

为了准备这些活动，我们安排了一些假日里的任务。比如，让幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，以了解人民的劳动。