1、活动结束后，主办部门做好总结，并建档留作资料保存下来，用作教育、启发与宣传的素材。通过总结活动的过程和结果，发现活动中存在的问题和不足之处，并提出改进的意见和建议。

2、参与同学积极动员身边同学用行动去回报母爱，感恩母爱!通过活动的开展，希望能够激发更多人对母亲的关爱和感恩之情，让大家用行动来回报母亲的爱。

3、此次活动由编辑部拍照，用于校内宣传与推广社区活动。为歌颂母爱，起到积极的教育作用。通过照片的展示和分享，让更多人了解活动的内容和意义，进一步传播母爱的力量。

2024母亲节活动优秀方案6

活动前期思考：

对于大班幼儿来说，他们都知道3月_日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日，也会送上一朵花、一句祝福的话算表达自己的心意，但这似乎过于简单，也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步掌握了10以内数的加减运算的能力;有一定的分类意识;对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解决问题能力。

基于以上的特点，让大班的幼儿去超市为妈妈、奶奶们选购她们心仪的礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动学习，积极地运用自己的心智去探索自己的发现，发展他们的思维能力，促进其智力、情感、态度的发展。

活动目标:

1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。

2、会合理安排钱币，尝试10以内的连加计算。

3、懂得遵守超市中的一些社会性规则。

重点：

会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。

难点：

会合理安排和使用钱币，尝试10以内的连加计算。

活动准备:

1、经验准备：

活动前相关知识的了解、丰富。(如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等)。

2、物质准备：

妈妈、奶奶最需要的物品调查表、10元人民币、购物袋。

活动过程:

一、购物前准备

1、明天就是谁的节日?你准备买什么礼物送妈妈或奶奶?

2、幼儿相互交流“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”。

3、去超市购物前需要注意些什么呢?

在活动开始之前，我们先让幼儿思考一下，明天是妈妈、奶奶的节日，他们准备买什么礼物来表达对妈妈、奶奶的祝贺。幼儿之间可以相互交流并填写“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”，了解妈妈、奶奶最需要的物品是什么。同时，我们也要教导幼儿在去超市购物之前需要注意的事项，比如要注意价格、生产日期、保质期等。

二、幼儿选购礼物

1、确定自己要购买的礼物。

2、寻找礼物位置：可自己结伴寻找或咨询营业员。

3、注意事项：

(1)购买10元人民币以内的礼物。

(2)可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。

4、付款：拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。

在活动中，幼儿要根据自己的选择确定要购买的礼物，并自己去超市寻找礼物的位置。他们可以自己结伴寻找，也可以向营业员咨询。在选购礼物的过程中，幼儿需要注意一些事项，比如购买的礼物不能超过10元人民币，可以购买多种礼物，但需要事先计算一下总价是否合适。最后，幼儿需要到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。

三、交流讨论

1、刚刚你在超市购买了什么礼物给妈妈?买了几样礼物?花了多少钱?

2、还剩多少钱?你打算怎么办?

3、送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么?

在活动结束后，我们要引导幼儿进行交流和讨论。我们可以问幼儿刚刚在超市购买了什么礼物给妈妈，买了几样礼物，花了多少钱。然后我们可以引导幼儿思考，还剩下多少钱，他们打算怎么使用剩下的钱。最后，我们可以让幼儿想象一下送礼物给妈妈的时候，他们想向妈妈说什么。

四、延伸活动