问题四：你知道该如何正确用电吗?

在使用电器时，我们需要谨记一些安全事项。首先，我们不应该用湿手触摸电器，以免触电。同时，我们也不应该触摸电源插头，而是远离电线，以避免触电的危险。如果电器着火，我们千万不要用水去扑灭火源，因为这样可能会使火势更加猛烈。

问题五：我们如何注意交通安全?

在日常生活中，我们需要注意交通安全。首先，我们应该遵守交通规则，等红灯时停下来，绿灯时才能过马路。我们应该小心过街，不要抢行。过马路时应该走斑马线，不要在马路上打闹或来回跑。在遇到车辆时，我们应该小心避让，不要慌张。我们要听从交警的指挥，遵守交通规则。

五、小结

1、这节课，你有什么收获?

在这节课上，你学到了哪些知识，有什么收获呢？你有没有更加了解防灾减灾的基本常识呢？请你分享一下你的心得体会。

2、师小结:希望小朋友们借此机会，汲取防灾减灾的基本常识，从容应对各种突发事件，保护自己和他人!

最新防震减灾应急疏散演练预案5

教学目标：

1、通过本节课的学习，让学生了解生命的重要性，懂得珍惜生命。

2、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。

3、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。

教学重、难点：

1、学会拨打119，当危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。

2、学会火灾逃生的方法。

教具准备：电脑、课件，实物投影仪。

教学过程：

一、导入：

老师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么?

(学生回答多数会是交待安全的话)

老师：为什么每天都说同样的话呢?一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。请大家一起来看大屏幕，这是发生在宁安市的一次空前的大灾难：20xx年6月_日下午3时15分，正当我们还安静的坐在教室内读书的时候，一场由暴雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了100多个幼小的生命，给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。(课件展示图片，老师讲解)

老师：当危险发生的时候，我们应该怎么办?下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候。(课件出示课题)

二、师生互动活动：

1、如何拨打119

创设着火了的情境(由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫;一名演大火，叫嚷着要烧了一切。)

老师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对?应该怎么做呢?

(学生讨论交流后多数会说不要慌张，快打119。根据情况决定用不用全班讨论)

2、与119对话

表演：大火围着小主人转，小主人打了119拿着电话问所有学生：“我该怎样和他们讲呢?都要说些什么呢?

老师：下面我们就请每一组都来讨论，制定拨打119的具体过程，一会用表演的方式来汇报讨论的结果。

(老师根据学生的表演情况组织学生得到体的方法)

三、火灾自救方法

(老师课前布置学生调查火灾中逃生的方法，要求记住是如何得到的逃生方法)

(表演：拨打完119后，小主人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。”)

老师：他这样做对不对，为什么?

学生：不对。

老师：那他应该怎样做才对呢?

学生：逃离火灾现场。

老师：现在我们都置身于楼房的火海之中，楼道是不可能走了，消防队正在赶来，请各组交流你们调查的收集到的火灾逃生方法，选出最快、最有效的逃生方法，用你们自己的形式汇报给大家。