乙：在这个活动中，我们需要做一些准备工作。首先，我们要收集有关防灾减灾的资料，以便能够更全面地传达给同学们。其次，我们要编导小品，制作准备道具，并进行节目排演，确保活动的顺利进行。

甲：在活动开始时，我将担任主持人的角色，与乙同学一起引导整个活动的进行。我们将依次进行各个环节的表演和宣讲，希望能够让同学们在欢乐中学到更多的知识。

乙：让我们一起开始这个活动，为了汶川大地震的遇难者，也为了我们自己的安全和生命，让我们努力提高防灾减灾的能力，共同守护生命！

防震减灾紧急疏散演练3

一、演练目的

1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生的防震减灾意识和自护自救逃生能力。此次演练旨在让师生能够在地震发生时冷静应对，做出正确判断，并迅速采取行动，以保护自己的安全。

2、让学生熟悉逃生的路线和方法，以便在最短时间内到达集合地。在地震发生后，学生需要迅速撤离教室，并按照预定的路线前往指定的集合地，以便组织教师或干部清点人数，并向领导报告情况。

3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力，以及学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。在演练过程中，各班级的班主任和任课教师需要迅速行动，协调组织学生撤离教室，并确保学生按照预定的路线有序疏散到集合地。

二、演练时间、内容及主题

时间：20__年x月x日。

内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。

主题：以人为本，安全第一，增强师生的自护、自救能力。

三、活动指挥小组

总指挥：__

副总指挥：__

组员：班主任及任课教师。

四、基本要求

1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。地震发生时，师生需要保持冷静，不慌不忙地做出正确的判断，并迅速采取行动，以保护自己的安全。

2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。在撤离的过程中，师生需要注意自己的安全，防止绊倒和碰撞，以免造成伤害。

3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。师生需要服从指挥，按照预定的顺序和线路有序地撤离教室，以免造成混乱和阻塞。

4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。当应急警报响起时，学生应迅速躲到课桌或墙角处，保护头部，等待地震的间隙，然后按照指定的路线有序地迅速撤离。

5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部，一直到达疏散地点。在疏散过程中，师生需要保护好自己的头部，可以猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部，以减少受伤的风险。

6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。当师生到达安全地带时，需要以班为单位集中，并由班主任或组织教师清点人数，并向领导报告情况，以确保每个班级的学生都安全到达。

五、教师注意事项

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。班主任需要向本班学生讲解本次演练的意义和要求，特别是在预设撤离活动中可能出现的情况和处理方法，以便学生能够充分理解并积极参与演练。

2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。当听到撤离信号时，班主任和上课教师需要迅速到位，各司其职，密切配合，与学生一起疏散。

3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好地总结经验。班主任需要和学生一起疏散，并注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便在演练结束后能够更好地总结经验。

六、学生注意事项

1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。如果有同学因特殊疾病无法参加演练，请提前告知班主任，以便做好相应安排。

2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。当接到疏散命令后，学生需要保持冷静，听从指挥，迅速撤离，不得争先恐后、推拉他人。

3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。如果有学生跌倒，后面的两三名学生应迅速停下来，呼叫并组织其他学生绕行，以避免发生踩踏事件。随后，学生们应帮助将跌倒的同学扶起，并继续撤离，其他同学不要围观、拥挤，更不得往上压。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。当进行人数清查时，如果发现人数不齐，学生们不要回原地寻找，而是应立即向老师报告，老师会向领导汇报，由领导进行处理。

七、演练路线

前院：

x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。

x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。

后院：

x年级、x年级、x年级出教室后，直接到旗杆下集合。

八、演练程序

1、筹备阶段