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2024年个人劳动教育方案参考1

活动目的：

认知目标：通过这次活动，让学生认识到劳动的重要性，明白没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展。帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

情感目标：让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，从而尊敬和热爱长辈。

活动准备：

准备小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程：

出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数，征求辅导员意见，中队长宣布开始。

二、进行升旗仪式，敬队礼。

三、全体同学齐唱队歌。

活动内容：

在《劳动最光荣》的乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请大家听一首歌曲《好妈妈》。

全班同学一起听录音。

主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？

同学甲：我们应该帮妈妈整理房间。

同学乙：我们应该帮助妈妈抹桌子，扫地。

同学丙：我们应该帮助妈妈洗衣服，做饭。

主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？

全班同学：是！

主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要言行一致。

全班同学：对，言行一致。

主持人：下面我们来看一个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮妈妈做饭》。

全班同学热烈鼓掌。

主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，成为一个爱劳动的孩子。下面请欣赏舞蹈《劳动最有滋味》。

学生们开始表演舞蹈。

主持人：谁想上台为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

一名学生上台讲故事。

主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

(投影仪出示名人名言)

(全班同学齐读)劳动是幸福之源。――富兰克林

我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。――高尔基

劳动创造世界。――马克思

主持人：接下来我们进行劳动技能竞赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

文体委员：(举起第_个竞赛项目牌)