4.不能触摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危险地带玩耍，不参与危险游戏。

6.熟悉三个特殊电话号码的用法。

(二)卫生保健：

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西之前要洗手。

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸：

请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

通过这个活动，幼儿们不仅了解了五一劳动节的来历和意义，还学到了如何在假期中保护自己的安全和卫生。希望他们能够在假期中度过愉快、安全的时光，并且在日常生活中始终保持良好的安全和卫生习惯。

如何开展创新劳动活动方案精选12

劳动教育在校风建设中扮演着重要的角色，也是学生参与校风建设的途径之一。通过参与劳动，学生可以培养集体荣誉感和责任感，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的品质和良好的卫生习惯，同时也增强学生的生存、生活和学习能力。为此，学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展第几届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

一、活动时间

从_年_月_日到月日。

二、参加人员

全校小学师生。

三、活动内容

(一)劳动卫生习惯强化

1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的方方面面，反复强调。要求学生不随手丢垃圾、不吐痰、不随地乱扔果皮和纸屑。每个人都要参与，相互监督，积极参加班级和校园的劳动实践活动，保持教室和校园的清洁与美丽，共同打造和谐的校园环境。

2、班级大扫除：组织全校师生进行一次班级为单位的大扫除活动。清理班级内部的卫生死角，保持教室的整洁和物品的有序摆放。每个人都要参与劳动，清洁班级，美化校园。

3、个人卫生大检查：要求每位学生注重个人卫生，勤于修剪指甲、勤洗手、勤洗头和勤洗澡。学校将组织人员进行突击检查，以班级为单位进行统计。

(二)今天我当家——当家小能手评比

鼓励学生参与家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集活动。要求学生将在家中做家务的场景或成果进行拍照，并以照片的形式上报展示，每班上报--张照片，并附上照片介绍。评选出当家小能手。

(三)各级组活动准备及要求

1、一年级自理能力比赛：

(1)每位学生在家练习系鞋带、穿衣服、扣钮扣等自理能力。

(2)比赛当天，每位学生要戴红领巾、穿鞋带鞋子和有钮扣的衣服（至少有--个钮扣），要求在最短的时间内完成任务。评选出优胜奖和达标奖。

2、二年级捏橡皮泥比赛：

(1)围绕“畅想--”的主题，创作富有童趣和新意的橡皮泥作品。

(2)比赛当天，每位学生要带上橡皮泥和放作品的盘子。作品将摆放在盘子里进行展示。

3、三、四年级钮扣比赛：

(1)利用钮扣拼钉出以“畅想--，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣的数量和颜色不限。

(2)比赛当天，每位学生要带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

4、五、六年级剪贴画比赛：

(1)内容形式不限，要求画面具有新意和艺术性，材料不限。

(2)比赛当天，每位学生要带上剪贴工具和设计作品所需的材料，剪贴成以“畅想--，劳动最光荣”为主题的作品。

四、活动要求

各班级要高度重视，提高认识，确保活动效果。各年级组要亲自组织和安排活动，并及时上交相应的材料。

如何开展创新劳动活动方案精选13

设计意图：