为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，我们在即将到来的“五一”劳动节时，决定进行一系列的活动。我们希望通过这些活动，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人、关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

活动目标：

1、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并亲身体验劳动的辛苦和快乐。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

为了准备这些活动，我们安排了一些假日里的任务。比如，让幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，以了解人民的劳动。

在活动过程中，我们首先向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。然后，请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

我们提出了一些问题给幼儿，引导他们进一步思考劳动的意义。例如，我们问幼儿在理发店和超市里看到了什么，以及工作人员是怎样劳动的。

接着，我们带领幼儿进行讨论，帮助他们进一步了解劳动的辛苦和快乐。我们提出了一些问题给幼儿，例如理发店的叔叔阿姨都干些什么事，没有他们会怎样，超市里的叔叔阿姨每天站着是否累，为什么他们还要继续工作，以及他们的心情如何。

最后，我们带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，例如捡石子、捡树叶、扫地等。通过观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

通过这些活动，我们希望幼儿能够了解和尊重他人的劳动，激发他们爱劳动的愿望，并培养他们从小关心他人、关心身边事物的能力。同时，通过参与社会活动，我们希望提高幼儿的责任感和社会适应能力。

如何开展创新劳动活动方案精选14

活动目标：

1. 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2. 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3. 激发爱劳动的愿望。

活动准备：

为了让幼儿更好地了解劳动，我们准备了一些准备工作。首先，我们安排幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，让他们亲身体验人民的劳动。此外，我们还准备了一本挂历，幼儿可以带上一至两张家长的工作照片，以及工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动过程：

一、介绍“五·一”国际劳动节。

1. 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

2. 讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1. 观看录像片段，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2. 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

三、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

1. 理发店的叔叔阿姨都干些什么事?

2. 没有他们会怎样?

3. 超市里叔叔阿姨每天站着累吗?

4. 既然累为什么还要干?

5. 你觉得他们的心情怎样?为什么?

六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

七、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

八、活动延伸

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

在这个活动中，我们希望通过亲身体验和讨论，让幼儿更加了解劳动的重要性和劳动者的辛勤付出。同时，我们也希望激发幼儿对劳动的热爱和尊重，让他们明白劳动是一件辛苦但也是快乐的事情。通过这样的活动，我们相信幼儿能够更好地理解劳动的意义，并从小树立正确的价值观。